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如图,某实验小组要称量物体的重量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在    g处.对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的    处,此时指针向左偏转,则要把衡粱右端的平衡螺母向    (填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处.
【答案】分析:天平的正确使用:
(1)准备:将天平放在水平台上,去掉横梁下面的皮垫.
(2)调平:将游码移到标尺的最左端的零刻线上,调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处.
(3)称量:将被测物体轻放在天平的左盘里,估计被测物体的质量,用镊子向右盘里加减砝码,并移动游码直到天平重新平衡.
(4)记录:天平平衡后,右盘里所有砝码的质量加上游码所对的刻度值就是左盘中被测物体的质量.
(5)整理:将砝码用镊子放回砝码盒,取下被测物体.
解答:解:(1)标尺上刻度的分度值是0.2g,游码左侧指在第2个小格上,因此对应的质量是0.2g×2=0.4g;
(2)天平使用之前,游码一定要移到标尺左端的零刻度线处,这样指针就会指向分度盘的左侧,为了天平重新平衡,应将横梁右边的平衡螺母向右调节;
故答案为:0.4;零刻度线;右.
点评:注意天平的调平方法,将游码移到标尺的最左端以后,如指针往左偏,应向右调节平衡螺母;如向右偏,应向左调节平衡螺母,简记为“左偏右旋、右偏左旋”.
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科目:初中物理 来源: 题型:

26、如图,某实验小组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在
0.4
g处.对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的
零刻度线
处,并把横梁右边的平衡螺母向
(填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处.若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数
减去
(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年安徽省安庆市桐城二中九年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图,某实验小组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在    g处.对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的    处,并把横梁右边的平衡螺母向    (填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处.若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数    (填“加上”或“减去”)原游码对应的示数.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图,某实验小组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在    g处.对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的    处,并把横梁右边的平衡螺母向    (填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处.若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数    (填“加上”或“减去”)原游码对应的示数.

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科目:初中物理 来源:2011年福建省龙岩市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图,某实验小组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在    g处.对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的    处,并把横梁右边的平衡螺母向    (填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处.若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数    (填“加上”或“减去”)原游码对应的示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,某实验小组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在     g处。对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的            处,并把横梁右边的平衡螺母向        (填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数         (填“加上”或“减去”)原游码对应的示数。

 


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