精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点.
(1)选用玻璃板的目的是______.
(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是______.
(3)为便于观察,该实验最好在______环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到______,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题
(4)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的大小______;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板______.像和物到玻璃板的距离______.
(5)实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像,这是由于______造成的;
(6)如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会______
(7)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?______
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作
(8)经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示,下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论:______.
(9)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上______接收到蜡烛A的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是______像;
(10)从该实验中得出的结论是:______.

解:(1)因为玻璃板既能让光透过也可以反射光,容易确定像的位置,而平面镜是不透明的,无法确定像的位置,所以选用玻璃板;
故答案为:便于观察和确定像的位置.
(2)两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样就证明了像与物大小相同,所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的.
故答案为:比较像与物的大小关系.
(3)①点燃蜡烛,烛焰在明亮的环境中,烛焰和明亮环境对比度较小,成像不太清晰;烛焰在黑暗环境中,烛焰和黑暗环境的对比度大,成像更清晰.
②实验过程中,用透明的玻璃板代替平面镜,在物体一侧,既能看到蜡烛A的像,也能看到代替蜡烛A的蜡烛B,当蜡烛A的像和蜡烛B重合时,便于确定像的位置,便于比较物像大小.
故答案为:较黑暗;蜡烛B.
(4)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,发现:物像大小相等;物像连线与玻璃板垂直;物像到玻璃板的距离相等.
故答案为:相等;垂直;相等.
(5)玻璃板有两个反射面,都会发生反射现象,反射光线的反向延长线都会汇聚成像,玻璃板越厚,两个像距离越远,两个像越清晰.
故答案为:玻璃板较厚.
(6)平面镜成像大小跟物体大小有关,与物体到平面镜的距离无关,蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小不会变化.
故答案为:不变.
(7)一次实验不具备代表性,应采取同样的实验方案多做几次,避免实验现象的偶然性,才能保证结论的正确.所以应采取B操作.
故答案为:B.
(8)本实验是探究、验证平面镜成像的特点,所成的像是虚像;像和物体各对应点的连线与平面镜垂直;像和物体各对应点到平面镜间距离相等.他们下一步应该连接像与物的对应点,测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离,比较各个对应点到镜面的距离是否像等,(或将纸沿镜面所在位置对折,判断像与物得两对应点是否重合).
故答案为:应该连接像与物的对应点,测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离,比较各个对应点到镜面的距离是否像等.
(9)因为光屏只能接收实像,不能接受虚像,光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像,所以说明平面镜成的像是虚像.
故答案为:不能;虚.
(10)从该实验中得出的结论是:所成的像是虚像;像和物体形状、大小相同;
像和物体各对应点的连线与平面镜垂直;像和物体各对应点到平面镜间距离相等.
故答案为:平面镜所成的像是虚像;像与物大小相等;它们到平面镜的距离相等;它们的连线与镜面垂直.
分析:(1)选玻璃板是为了准确确定像的位置,便于比较像与物的大小,达到理想的实验效果.
(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是比较像与物的大小关系.
(3)①成像的物体和环境的对比度越大,成像越清晰.
②实验中用透明的玻璃板代替平面镜,同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
(4)当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时,根据平面镜成像特点进行判断:物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等.
(5)玻璃板有两个表面,两个表面都对光线有反射作用,都会成像.
(6)平面镜成像大小跟物体的大小有关,这是关键.
(7)一次实验不具备代表性,具有很大的偶然性,所以应采取同样的实验方案多做几次,才能保证结论的正确.
(8)从实验的目的:探究,验证平面镜成像的特点的角度分析,利用刻度尺,连接像与物的对应点,分别测量像到镜面的距离和物到镜面的距离,比较所得数据.
(9)平面镜所成的像是虚像,虚像不是实际光线的会聚点,所以不会出现在光屏上.
(10)在“研究平面镜成像”的实验中,根据比较物像的大小关系,并测出物距和像距,分析数据即可得出正确结论.
点评:对于实验题的考查,要从实验目的、器材的选择、操作步骤、实验中出现的故障、对于实验故障的分析、实验数据的处理、实验结论的总结等方面进行梳理.要根据实验中遇到的问题,分析实验不成功的原因,进行改进.这是试题的走向.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?滨湖区二模)如图甲所示是小红探究“阻力对物体运动影响”的实验,如图乙所示是小明探究“动能大小与什么因素有关”的实验.

请回答下列问题:
(1)小红发现:平面越光滑,小车运动距离越
.联想到在雨雪天驾驶汽车应适当
增大
增大
(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离.
(2)小明发现:钢球质量越大,动能越
.联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样,
大客车
大客车
(选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100km/h.
(3)小红通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了如下图猜想,你认为其中准确的是
A
A
.(图中的黑点表示小红同学)

(4)小明在作图乙所示实验中,在斜面底端放置木块的作用是
通过木块移动距离的长短来表示小球动能的大小
通过木块移动距离的长短来表示小球动能的大小
.小球和木块在运动过程中机械能将
变小
变小
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?天桥区一模)图甲所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置,实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面,观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小.如表是小明组的同学们记录的实验数据.

接触面 滑块受到摩擦力大小
(大、较大、小)
滑块在水平面上的运动距离S/cm
毛巾 9
棉布 较大 21
玻璃 39
(1)分析实验数据可知:平面越光滑,滑块受到的摩擦力越
,滑块运动的距离就越

(2)进一步推理,如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零,则滑块将会
一直
一直
(选填“停止”或“一直”)运动下去;或者说运动的物体如果不受力,物体将处于
匀速直线运动
匀速直线运动
状态;同理,静止的物体如果不受力,物体将处于
静止
静止
状态.
(3)英国物理学家
牛顿
牛顿
总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态.为了纪念他对物理学作出的杰出贡献,人们以他的名字命名为
的单位.
(4)现实生活中,物体都要受到力的作用,也能保持静止状态或匀速直线运动状态,这与上述的物理定律
不矛盾
不矛盾
(选填“矛盾”或“不矛盾”).如图乙所示,跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降,原因是
受到平衡力作用
受到平衡力作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013届江苏省无锡市前洲中学九年级二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图甲所示是小红探究“阻力对物体运动影响”的实验,如图乙所示是小明探究“动能大小与什么因素有关”的实验.请回答下列问题:

(1)小红发现:平面越光滑,小车运动距离越       .联想到在雨雪天驾驶汽车应适当      (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离.
(2)小明发现:钢球质量越大,动能越   .联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样,  (选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100km/h.
(3)小红通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是        .(图中的黑点表示小红同学)

(4)小明在做乙图所示实验中,在斜面底端放置木块的作用是                       。小球和木块在运动过程中机械能将       (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市九年级二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图甲所示是小红探究“阻力对物体运动影响”的实验,如图乙所示是小明探究“动能大小与什么因素有关”的实验.请回答下列问题:

(1)小红发现:平面越光滑,小车运动距离越       .联想到在雨雪天驾驶汽车应适当      (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离.

(2)小明发现:钢球质量越大,动能越   .联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样,  (选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100km/h.

(3)小红通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是        .(图中的黑点表示小红同学)

(4)小明在做乙图所示实验中,在斜面底端放置木块的作用是                       。小球和木块在运动过程中机械能将       (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东省济南市天桥区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题

图1所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置,实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面,观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小。

下表是小明组的同学们记录的实验数据。

(1)分析实验数据可知:平面越光滑,滑块受到的摩擦力越     ,滑块运动的距离就越     。  

(2)进一步推理,如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零,则滑块将会     (选填“停止”或“一直”)运动下去;或者说运动的物体如果不受力,物体将处于             状态;同理,静止的物体如果不受力,物体将处于         状态。

(3)英国物理学家        总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献,人们以他的名字命名为      的单位。

(4)现实生活中,物体都要受到力的作用,也能保持静止状态或匀速直线运动状态,这与上述的物理定律       (选填“矛盾”或“不矛盾”)。如图25-2所示,跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降,原因是                             

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案