分析 (1)知道手指与铅笔尖的接触面积,根据p=$\frac{F}{S}$求出手指受到的压强;
(2)固体可以传递压力,铅笔对水平桌面的压力等于手指对铅笔尖的压力加上铅笔的重力;
知道笔尾端与桌面的接触面积,根据p=$\frac{F}{S}$求出桌面受到的压强.根据控制变量法分析最后一空.
解答 解:(1)手指与铅笔尖的接触面积:S1=0.5mm2=5×10-7m2,
手指受到的压强:
p1=$\frac{{F}_{1}}{{S}_{1}}$=$\frac{4N}{5×1{0}^{-7}{m}^{2}}$=8×106Pa;
(2)铅笔受到的重力G=1N,
所以,铅笔对水平桌面的压力等于手指对铅笔尖的压力加上铅笔的重力,
即:F2=4N+1N=5N;
笔尾端与桌面的接触面积:S2=0.4cm2=4×10-5m2,
桌面受到的压强:
p2=$\frac{{F}_{2}}{{S}_{2}}$=$\frac{5N}{4×1{0}^{-5}{m}^{2}}$=1.25×105Pa.
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越显著;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越显著,而图中没有控制压力相同,故不能验证压力的作用效果与受力面积有关.
故答案为:8×106;1.25×105;不能.
点评 本题考查了学生对压强公式的掌握和运用,注意压力与受力面积的对应性,同时还要注意单位统一:1mm2=1×10-6m2,1cm2=1×10-4m2.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 把电阻丝截去一半 | |
B. | 把电阻丝截成相等的两段再并联起来 | |
C. | 把另一根相同的电阻丝和它串联起来 | |
D. | 把另一根相同的电阻丝和它并联起来 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在可能的情况下,加在电阻两端的电压要尽量大一些 | |
B. | 取几次测得的平均值作为待测电阻的阻值 | |
C. | 通过电阻的电流尽可能要大些 | |
D. | 以上办法都可以 |
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