【题目】水上救援往往需要打捞沉没的货物,如图所示为该情景的简化图。假设物体静止在容器底部,此时容器中水的深度为h=0.5m。现利用弹簧测力计将物体缓慢匀速提升,当物体完全浸没在水中时,弹簧测力计示数为F1=1N;当物体全部离开水面后(物体表面附着的水忽略不计),弹簧测力计示数为F2=5N,取g=10N/kg,则下列判断正确的是( )
A.物体在容器底部时,水对容器底部的压强为50Pa
B.物体完全浸没时受到的浮力为2N
C.物体的体积为2×10-4m3
D.物体的密度为1.25×103kg/m3
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【题目】如图所示,我国自主研发的彩虹﹣4无人机正在进行航空物探试验飞行,下列说法正确的是( )
A. 无人机在空中飞行时,始终受到平衡力的作用
B. 无人机匀速下降时,重力势能转化为动能
C. 地面操作人员通过超声波向无人机传递信息
D. 试验飞行中的无人机相对于地面是运动的
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【题目】如图是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路,有关该实验的以下说法错误的是( )
A. 闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端
B. 实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程
C. 所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同
D. 在如图位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮
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【题目】如图甲所示,用弹簧测力计通过细线拉着正方体物块缓慢浸入某未知液体中,物块受到的拉力F与其下表面浸入液体中的深度h之间的关系如图乙所示,则物块受到的重力为_______N,物块刚好浸没在液体中时其下表面浸入的深度为________cm,未知液体的密度为_________kg/m3。(g取10N/kg)
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【题目】小杨做凸透镜成像规律的实验。他将焦距为10cm 的凸透镜固定在光具座上50cm 刻度线处,光屏和 点燃的蜡烛位于凸透镜两侧,如图所示。首先杨调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在_____,再将蜡烛放置在 10cm 刻度线处,移动光屏,在光屏上呈现烛焰清晰的_____(选填放大或缩小)的像,这一实验现象可以说明_____的成像特点(选填照相机,幻灯机或放大镜);
小杨将蜡烛放置在 35cm 刻度线处,向右移动光屏,光屏上可呈现烛焰清晰的_____(选填倒立 或正立)的像,此时在透镜前放置一个近视眼镜,再在光屏上得到清晰的像,应将光屏向____(选填左或右)移动。
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【题目】在测滑轮组机械效率的实验中,小明同学设计了一组实验如图 17 所示,用此滑轮 组进行两次实验,实验数据如下表:
次数 | 钩码重/N | 钩码上升高度/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计移动距离/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 |
2 | 5 | 5 | 1.8 | 15 |
(1)实验过程中,使用弹簧测力计_____竖直向上拉绳自由端;
(2)第一次实验测得的机械效率为_____,两次相比较,第二次测得的机械效率_____(选填大于、小于或等于)第一次测得的机械效率;
(3)对比两组实验数据,小明得出滑轮组的机械效率与钩码所受重力有关,与动滑轮的重力无关。老师认为小明的观点是错误的,小明存在的问题是:_____。
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到 ,它说明了 .此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 .
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: .
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明 可以传声.
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到 ,并由此推理可知: .
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【题目】小明实验小组做“测量滑轮组的机械效率”的实验,实验装置如图甲、乙所示.
(1)按照甲图装置实验,小明应竖直向上_____拉动弹簧测力计,使钩码从A处升高到A′处.由图可知拉力为_____N,钩码上升的高度为_____cm.
(2)小明实验小组又用图乙的实验装置进行实验,实验数据记录在表中.
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
1 | 2.0 | 0.02 | --------- | 0.04 | 83% |
2 | 4.0 | 0.03 | 2.2 | 0.06 | --------- |
①根据表格中的数据,请在图乙中画出实验时绳子的绕法(要求向下拉绳子的自由端使钩码升高).
(_______)
②由表格数据可知,第一次实验时的拉力是_____N(结果精确到0.1N);第二次实验时滑轮组的机械效率是_____(结果精确到1%).
③由两次实验可知,用同一滑轮组提升重物时,物体越重,滑轮组的机械效率越_____(选填“高”或“低”).
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