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“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。下图是课堂上的演示实验,在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.

(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论,其依据是:    

(2)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为:    

(3)为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是:    

(4)老师在其它实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针将    

 

【答案】

(1)力能改变物体的运动状态(或小磁针的运动状态发生了改变)     

(2)磁铁能吸引铁,铁也能吸引磁铁(或物体间力的作用是相互的)    

(3)断开开关,观察小磁针是否会回到南北方向

(4)向相反方向转动(或改变转动方向)

【解析】

试题分析:力能改变物体的运动状态,该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论。铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为磁铁能吸引铁,铁也能吸引磁铁。为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是断开开关,观察小磁针是否会回到南北方向。在其它实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针将向相反方向转动。

考点:此题考查的是电流的磁效应。

点评:在此题中注意认识通电导线周围有磁场,磁场方向跟电流方向有关。

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

23、“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求.如图是课堂上老师的演示实验.在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线.闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.

(1)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为
磁体能吸引铁质物体

(2)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是
断开开关,观察小磁针是否回到原来的位置

(3)老师在其它实验条件不变的情况下,把电池正负极对调,闭合开关后,小磁针将
反向转动

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?衢州)“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求.如图是课堂上老师的演示实验.在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线.闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.
(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论,其依据是
力能改变物体的运动状态
力能改变物体的运动状态

(2)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的

(3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是
断开开关,观察小磁针是否会回到南北指向
断开开关,观察小磁针是否会回到南北指向

(4)老师在其它实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针将
向相反方向转动
向相反方向转动

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科目:初中物理 来源: 题型:

“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求.如图是课堂上老师的演示实验.在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线.闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?
猜想一:
通电后导线周围产生了磁场引起
通电后导线周围产生了磁场引起
;最简单的验证方法
断开开关,观察小磁针是否回到原来的位置
断开开关,观察小磁针是否回到原来的位置

猜想二:
通电后导线产生的热量使空气对流引起
通电后导线产生的热量使空气对流引起
;最简单的验证方法
将小磁针放在烧杯内,而将导线置于烧杯上方,这样小磁针和导线之间由于烧杯的阻隔,它们之间的空气无法进行对流,若导线通电后,观察小磁针能否发生偏转
将小磁针放在烧杯内,而将导线置于烧杯上方,这样小磁针和导线之间由于烧杯的阻隔,它们之间的空气无法进行对流,若导线通电后,观察小磁针能否发生偏转

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科目:初中物理 来源:2013届山东省泰州市姜堰实验初中九年级下学期三月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题

“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。下图是课堂上的演示实验,在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.

(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论,其依据是:    
(2)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为:    
(3)为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是:    
(4)老师在其它实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针将    

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