两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.下列说法正确的是( )
A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B. 如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同
C. 加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D. 加热相同的时间,甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
分析: (1)已知不同液体质量、升高温度大小关系,用公式c=来比较比热的大小;
(2)已知热源一定,也就是相同时间给两种液体提供的热量相同,所以从加热时间长短比较吸收的热量多少;
(3)加热时间相同,也就是两种液体吸收的热量相同,温度变化从两种液体纵轴温度是否重合比较.
解答: 解:
A、已知两种液体质量相等,相同热源加热说明相同时间提供的热量相等.由图象可以看出:在吸收热量相同时,甲液体升高的温度更大,由公式c=知,甲液体比热较小.此选项错误;
B、由图象可以看出:升高相同温度时,甲需要的时间较短,也就是甲需要的热量少.此选项错误;
C、加热时间相同,两种液体吸收的热量相同.此选项错误;
D、由图象知:加热相同的时间,甲液体温度升高的程度大于乙液体.此选项正确.
故选D.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.
(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.请根据表中数据,在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度﹣时间图象.
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
t/℃ ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 0 0 1 3 5
(2)某时刻温度计的读数如所示,此时的温度是
4 ℃;
(3)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块? ;
(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度﹣时间图象是否与冰的相同?为什么? .
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列与内能有关的说法,正确的是( )
A. 内能的改变必须通过做功才能实现
B. 同一物体的机械能增加,其内能也增加
C. 内能可以通过做功转变为机械能
D. 热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体
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科目:初中物理 来源: 题型:
同学们利用如图1的电路来测量一未知电阻Rx
(1)闭合开关后,当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时,电压表的示数为1.2V.电流表的示数如图2图所示,则I= A,Rx= Ω.
(2)某次测量中,发现电压表无示数,而电流表有示数,而故障出现在R或Rx,则故障原因是 .
(3)将电阻Rx换成小灯泡,测定小灯泡电阻,结果发现三次测量的电阻相差较大.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释因为如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差 (选填“较大”或“较小”),并具有 小 的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与 有关,并通过查阅课本得到了证实.
(4)同学们又设计了如图3所示的测量电路,同样可以测量未知电阻,其中R0是已知阻值的定值电阻,请在空格内把实验步骤补充完整
① ,用电压表测出电源的电压为U
② ,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1
③请用测量值U和U1,已知量R0来表示Rx= .
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列实验操作符合实验目的是( )
A. 甲图中,研究杠杆的平衡时,通过改变动力(臂)和阻力(臂)多次测量,是为了减小实验误差
B. 乙图中,为了探究电流与电阻的关系,电阻R由10Ω换为20Ω后将变阻器的P点向左移动
C. 丙图中,为了使试管内刚停止沸腾的水再次沸腾,向外拉活塞,降低气压,降低沸点
D. 丁图中,为了探究通电导体在磁场中受到力的方向是否与磁场方向有关,调换磁性更强的磁铁
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