在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑.分别测出小车到达B点和C点的时间.即可测出不同阶段的平均速度．①小车从斜面下滑过程中.其能量转化情况是重力势能转化为动能,②小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大.你认为这样做的理由是减小小车下滑的速度.延长下滑时间.便于时间准确测量．③图中AB� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

①小车从斜面下滑过程中，其能量转化情况是重力势能转化为动能；
②小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是减小小车下滑的速度，延长下滑时间，便于时间准确测量（答案合理即可）．
③图中AB段的路程s_AB=40.0cm，如果测得时问t_AB=1.6s．则AB段的平均速度v_AB=25.0cm/s．
④在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏小．

分析（1）影响动能大小的因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度．质量越大，高度越大，重力势能就越大．
（2）该实验中，要计时准确，因此为了计时方便，应使所用的时间长些
（3）根据图象读出AB段的距离，运用公式v=$\frac{s}{t}$求出AB段的平均速度；
（4）让小车过了B点才停止计．时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小．

解答解：①小车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能．
②斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面的倾斜度应较小，不宜太大．解：
③小车运动距离s_AB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，t_AB=1.6s，
小车通过AB段的平均速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{40.0cm}{1.6s}$=25.0cm/s；
④如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=$\frac{s}{t}$知，平均速度会偏小．
故答案为：①重力势能转化为动能；②减小小车下滑的速度，延长下滑时间，便于时间准确测量；③40.0； 25.0；④小．

点评本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=$\frac{s}{t}$求出平均速度．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

12．请仔细阅读短文，并回答文后问题．
                                                               垃圾发电
       传统的处理方式是将集中填埋，让其自行发酵在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，还可能带来温室效应，甚至有爆炸的危险
       福州市红庙岭填埋气厂将填埋，采用科学方法使其发酵，把产生的填埋气收集起来用于发电，不仅解决了填埋场安全和污染的问题，也可产生显著的经济效益，同时减少温室气体的排放．
      目前，该市填埋气厂和前期投产的焚烧厂的年总量大约可供4万个年用电量为2800千瓦时的家庭使用
（1）传统的填埋处理方法的缺陷有：在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气等
（2）将填埋气收集起来用于发电，是将这些的化学能最终转化为电能，垃圾填埋气是一种可再生能源
（3）谈谈你在节能减耗、环境保护方面做了哪些实事？（写出一点）

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

13．

在如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表A₁、A₂别为0.38A和0.7A，电压表的示数为4.5V．求：
（1）通过灯L₁、L₂中的电流I₁和I₂；
（2）电源电压U．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

10．小杰和小卫在实验能力考查“探究小车下滑速度与斜面坡度的关系”实验中，采用如图所示装置，用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，多次练习让小车从起点自由滑下并能顺利通过终点．

（1）小杰回想知识如下：该实验测量速度的原理是v=$\frac{s}{t}$，根据该原理除了图示所用器材外，还需要的测量工具是秒表．小卫还想到八年级“测量速度实验”时，把路程分为上、下两个半段，上、下半段及全程的速度都不相等．
（2）他们通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示．

实验次数	小车运动的路程s/m	小车运动的时间t/s	小车运动的速度 v/m•s-
立放	0.5	1.0	0.50
侧放	0.5	2.0	0.25
平放	0.5	4.0	0.125

通过分析实验数据，可以得出实验结论是斜面越陡，小车滑下时速度越大．
（3）实验中的三次实验，小车运动计时的起点和终点均是斜面的80cm和30cm处，他们这样设计的目的是确保斜面的长度相同．
（4）通过该实验的体验，他们给同学们提出建议如下：实验时坡度最好是先小后大，最终坡度不宜过大．坡度不宜过大的原因是便于测量时间．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

17．小夏同学照镜子时发现自己离镜子越远，像越小．于是用如图1所示的装置探究物体远离平面镜时，像的大小如何变化．

（1）小夏选取了两个外形相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放在薄玻璃板前点燃，她应该在蜡烛A（填“A”或“B”）的一侧观察，同时移动蜡烛B，使它和蜡烛A的像完全重合．
（2）将蜡烛A向左移动，重复上述操作得到相同的结果．于是得出结论：物体远离平面镜时所成像的大小不变（填“变大”“变小”或“不变”）
（3）小夏又找来一些实验器材继续探究物体远离凸透镜时，光屏上像的大小变化情况．实验前她将烛焰、透镜和光屏三者中心调到同一高度，目的是使像成在光屏的中央．
①她将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏调节到图2所示的位置时，光屏上恰好出现清晰的像，则小夏同学所选的凸透镜的焦距是B
A、5cm B、10cm C、15cm
所成的像是放大（填“放大”“缩小”或“不变”）的烛焰的像，在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是投影仪．
②保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，移动光屏直至光屏上再一次出现清晰的像，对比两次光屏上像的大小得出：物体远离凸透镜时，光屏上所成的像变小（选填“大”或“小”）．
（4）小夏将蜡烛继续向左移动，保持凸透镜和光屏的位置不变，在蜡烛和凸透镜之间放置了一个度数合适的眼镜，光屏上也得到了清晰的像，他放置的应该是矫正近视眼（填“近视眼”或“远视眼”）的镜片．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

7．