【题目】某实验小组探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．把电流表分别接入到电路中的ABC处，测出它们的电流，填入如表： 
次数 | Ia/A | Ib/A | Ic/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 1.50 |
2 | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
3 | 0.25 | 0.50 | 0.70 |
（1）在某次接入电流表试触时，电流表的指针偏向如图2所示的位置，你认为原因可能是 ．
（2）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察灯L2（填“发光”或“不发光”），通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是 ．
（3）如表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ， 造成错误的原因是 ．
（4）测量三次的目的是： ， 在实验中可以采用的方法改变ABC处电流的大小从而进行多次实验；
（5）改正数据后，综合分析可以得出结论是：；
（6）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意 ， 并提出一条对本实验的改进意见： ．
【答案】
（1）电流表正负接线柱接反了
（2）不发光；L2被短路
（3）1.50；看成了0～3A的量程
（4）找普遍规律；换用不同规格的灯泡
（5）并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和
（6）重新确定电流表的量程；用三个电流表同时分别接在ABC处进行实验
【解析】解：（1）由图可知，指针反转，说明电流由负接线柱流入，即电流表的正负接线柱接反了；（2）图3中，直接用导线将电灯将L2的两端连接起来将L2短路，灯不发光；（3）由第一组实验数据可知，IA+IB=0.10A+0.20A=0.30A，而IC=1.50A不符合并联电路电流规律，故1.50A错误，这是由于对电流表读数时，把电流表的小量程0～0.6A当做大量程0～3A进行读数造成的．（4）本实验中，测量三次的目的是，进行多次测量，测出多组实验数据，找出普遍规律；在实验中可以采用改变电源电压的方法或换用不同规格的灯泡改变电流大小进行多次测量．（5）由表中实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；（6）第三次实验测量干路电流时，电流较大，应当更换电流表量程；一个电流表分别测量三点的电流误差较大，为减小误差可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流（2）不发光；L2被短路；（3）1.50；看成了0～3A的量程；（4）找普遍规律；换用不同规格的灯泡；（5）并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和．（6）重新确定电流表的量程；用三个电流表同时分别接在ABC处进行实验．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】吕彬同学将实验器材按如图1所示连接，测量小灯泡在不同电压下的电阻，所用灯泡正常发光的电压是2.5V． 
（1）请在图2的虚线框内完成实物图对应的电路图．
（2）闭合开关后，他发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路中可能出现的故障是 ．
（3）排除故障后，移动滑片至某位置时，电压表示数如图3所示，则灯泡两端电压为V．
（4）若要继续测量灯泡在2.5V下的电阻，应将滑片向（选填“左”或“右”）端滑动．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行了分析测试．在每隔20m处安排了一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时起动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s．通过这些数据可知道：
（1）小明跑100m的平均速度是 ；
（2）小明在第 个20m速度最快，平均速度是 ；
（3）小明在第 个阶段的速度低于全程的平均速度，为了提高成绩，你对他的建议是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是（ ）
A. 图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
B. 图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力
C. 图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D. 该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小动越来越慢
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，灯L上标有“6V 3W”字样（不考虑温度对灯泡电阻的影响），电阻R1=20Ω．求： 
（1）灯泡的电阻；
（2）当开关S1闭合，S2、S3都断开时，灯L正常发光，电源电压；
（3）开关S1、S2、S3都闭合，且滑片P在b端时，电流表的示数为2.4A，滑动变阻器R2的最大阻值；
（4）当开关S1断开，S2、S3都闭合，且滑片P在a、b间中点时，在1min内滑动变阻器产生的热量．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用图中的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是_______（填“A”或“B”）瓶．根据_______现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子_______．若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在_______温度下（填序号）气体扩散最快．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】对欧姆定律公式I= 
的理解，下面的哪一句话是错误的？（ ）
A.对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比
B.在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比
C.导体中的电流既与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关
D.因为电阻是导体本身的一种性质，所以导体中的电流只与导体两端的电压有关，与导体的电阻无关
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小慧总结两年来所做的物理探究实验发现： 
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
如：如图甲所示实验是让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法．
如：如图乙所示实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变速度的大小，同时控制小球的不变．
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