实验序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 正方体木块的正面与木板 | 2 | |
2 | 正方体木块的正面与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 正方体木块的正面与木板 | 2 | 0.6 |
4 | 长方体正面(面积最大)与木板 | 3 | 0.6 |
5 | 长方体侧面与木板 | 3 | 0.6 |
6 | 长方体地面(面积最小)与木板 | 3 | 0.6 |
分析 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,与物体间的接触面积等无关,运用控制变量法可做出探究与分析;
根据二力平衡条件,利用转换法,可通过测量拉力的大小获得摩擦力的大小.
解答 解:(1)本实验中,要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须保持匀速直线运动状态;
图中所示实验时弹簧测力计的示数为0.4N.
(2)小明根据表中1、2组数据,得到滑动摩擦力的大小随压力的增大而增大,这样得出的实验结论并不严谨,因为只进行了一次比较实验,其结论具有偶然性.
(3)第1、3组实验中,压力和接触面都相同,木块受到的滑动摩擦力应该相同,造成不同的原因可能是弹簧测力计读数错误;
(4)实验时将正方体换成长方体,是为了通过平放、侧放、立放等,方便改变接触面积的大小,由于木块便于固定挂钩来操作,且玻璃易碎,所以一般选择长方体木块;
(5)分析实验记录数据4、5、6可以看出,滑动摩擦力的大小与接触面积无关.
故答案为:(1)匀速直线运动;0.4;
(2)增大;不严谨;只进行了一次对比实验,其结论具有偶然性;
(3)弹簧测力计读数错误;
(4)木块;
(5)无关.
点评 本题考查了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,二力平衡条件的运用、控制变量法的运用等,要熟知影响滑动摩擦力大小的因素,并结合控制变量法进行分析.
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在ab两点间接入一个合适的电压表时,电压表示数为9V | |
B. | 在ab两点间接入一根玻璃棒,电阻R一定有电流通过 | |
C. | 在ab两点间接入一个电流表,电流表示数为0.9A | |
D. | 在ab两点间接入一个“20Ω 0.5A”的滑动变阻器,电路消耗的量小功率功率为2.7W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 洗衣机最多 | B. | 电热杯最多 | C. | 电风扇最多 | D. | 一样多 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能增大,机械能总量增大 | |
B. | 动能减小,势能增大,机械能总量不变 | |
C. | 势能增大,机械能总量不变 | |
D. | 动能不变,势能增大,机械能总量增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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