用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a（ ）
| A．带正电 | B．带负电 | C．不带电 | D．可能带负电，也可能不带电 |
科目：初中物理 来源： 题型：实验题
晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑。光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：（6分）
a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子
b．与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关；
c．与树叶间空隙大小（即孔的大小）有关。
（1）根据所学知识，可确定猜想a是_________（合理、不合理）的；
（2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。
让你在甲、乙、丁三张卡片中选择一张卡片用来验证“光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关”，你选用________卡片；在探究“光斑形状与树叶间空隙大小是否有关”时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出“光斑的形状与树叶间空隙大小无关”的结论，这结论_________（可靠、不可靠），若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状。
（3）小明采用如图4所示的方式进行小孔成像的实验，可以看到较大孔对应的光斑为孔的形状，较小的孔对应的光斑为圆形（太阳的像）。如果增大光屏与小孔的距离，则光斑的形状会渐渐变成圆形。如图5，屏到孔的距离为30cm，光斑形状和孔一样为三角形；如屏到孔的距离为150cm，光斑形状变为圆形（图6）。
通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是_________。
| A．如果孔太大，通过孔形成的光斑的形状的确与孔的形状有关； |
| B．小孔形成的圆形光斑是实像，此像所对应的物体是太阳； |
| C．如果要使小孔所形成的圆形光斑大一些，应该将孔到地面的距离变小； |
| D．不管孔的大小、孔的形状如何变化，光斑都是由光的直线传播形成的。 |
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科目：初中物理 来源： 题型：多选题
一只小鸟在深2m的平静湖面上方飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是 (填“实”或“虚”)像，该“倒影”距小鸟 m，当小鸟向水面靠近时，像 （选填“变大”、“不变”、“变小”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：多选题
同种材料制成、粗细相同的导体甲、乙、丙，甲长0.1米、乙长0.2米，丙长0.3米。若将甲、乙串联在电源两端，则甲两端的电压 乙两端的电压，通过甲的电流 通过乙的电流。若将甲、丙并联，甲和丙的总电阻 乙的电阻。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
如图是在山东省科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为人接触静电球时，人体是 （选填“导体”或“绝缘体”），电荷通过人体传到头发上，由于头发 而使头发竖起来。
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科目：初中物理 来源： 题型：实验题
钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列三次实验
（1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使______发光。
（2）如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光。这表明紫外线能被透明玻璃______。
（3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次试验是为了探究_______________________._
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