在“用电流表和电压表测电阻的实验中.所用的电源电压为6V.待测电阻约为15欧．(1)甲同学连接的部分电路如图1所示.请将电路连接完整．(2)当电压表示数为3V时.电流表的示数如图2所示.则待测电阻的阻值是10Ω10Ω,(3)乙同学测的是小灯泡的电阻.其它器材和电路与甲同学的相同．当乙同学刚连接完电路.灯泡立即发出微弱的光.调节滑动变阻器.小灯泡的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V，待测电阻约为15欧．

（1）甲同学连接的部分电路如图1所示，请将电路连接完整．
（2）当电压表示数为3V时，电流表的示数如图2所示，则待测电阻的阻值是

10Ω

；
（3）乙同学测的是小灯泡的电阻，其它器材和电路与甲同学的相同．当乙同学刚连接完电路，灯泡立即发出微弱的光，调节滑动变阻器，小灯泡的亮度不变．导致上述现象的两个操作错误是

连接电路时，没有断开开关

、

滑动变阻器接下面两个接线柱

．

分析：（1）根据流过电阻的最大电流确定电流表的量程，把滑动变阻器、电流表串联接入电路，电压表并联在待测电阻两端；
（2）确定电流表量程、最小分度值，读出电流表示数；由欧姆定律求出待测电阻的阻值；
（3）接完电路灯泡立即发光，说明电路是闭合的，开关没有断开；移动滑动变阻器滑片灯泡亮度不变，电路电阻不变，说明滑动变阻器被接成了定值电阻．

解答：

解：（1）流过电路的最大电流I=

15Ω

=0.4A，电流表选0.6A量程，电流表、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在待测电阻两端，电路图如图所示；
故答案为：电路图如图所示．
（2）由图知，电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数是0.3A，待测待测电阻的阻值R=

0.3A

=10Ω；
故答案为：10Ω．
（3）当乙同学刚连接完电路，灯泡立即发出微弱的光，说明电路是闭合的，连接电路时，开关没有断开；
调节滑动变阻器，小灯泡的亮度不变，说明移动滑片电路电阻阻值不变，滑动变阻器被接成了定值电阻，滑动变阻器接下面两个接线柱；
故答案为：连接电路时，没有断开开关；滑动变阻器接下面两个接线柱．

点评：本题考查了连接实物图、电流表读数、求电阻阻值、电路故障分析，这是实验的常考内容；连接电路图时，要注意电表量程的选择，电表正负接线柱不要接反，注意滑动变阻器的接法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?越秀区模拟）（A卷）小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你帮助他在实物连接图14中，用笔画线代替导线将缺的导线补上．
（2）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是改变电阻两端的电压来改变通过的电流，以达到

多次测量取平均值的目的，减少误差

．
（3）若实验器材改为如下：一个标准电阻箱（电路图符号

）、若干开关、干电池、导线和一个电流表（该电流表表盘上有刻度但无刻度值，电流表灵敏度良好且量程足够大），请用以上器材设计一个测量电阻R_x的实验电路图．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2003?济南）在做“用电流表和电压表测电阻”实验时，晓晓同学将电路连成如图所示，还差两条导线．
（1）请你在图中连上那两根导线．
（2）晓晓与冬冬交流时，认为冬冬的记录数据（见表格）有误，她判断的依据是

电流与电压不成正比

．
晓晓仔细检查冬冬连接的电路后找到了他连接线路的错误．该错误是

电压表与滑动变阻器并联

．

U/V	2.7	2.5	2.3
I/A	0.33	0.35	0.37
R/Ω

（3）晓晓与冬冬研究设计了如图（甲）所示测电阻的电路，其中电源电压恒为1.5V．将M、N两线头相接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.6A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是

2.5

Ω．保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间接入电阻R_x，电流表示数如图（乙）所示，则电阻R_x的阻值是

2.5

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．

（1）请你帮助他们在实物连接图1中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整．
（2）当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是：

没有将滑片置于最大阻值处

．
（3）纠正实验不妥之处后开始实验，闭合开关，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数（Rx是完好的，a、b、c、d、e、f表示接线柱），且接近于电源电压，则故障可能是：

导线df未连接好或在某处断开

．
（4）排除故障后进行实验，做完实验后才发现把测量的电流值都写在草稿纸上（如图2）而忘记填入记录表格中．请你帮助小丽和小华把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中，你这样填写所依据的物理规律是

电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比

．

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.10 0.10	0.18 0.18	0.30 0.30	0.42 0.42	0.50 0.50

（5）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为

5.1Ω

．
（6）若电源电压恒定且未知，用已知阻值为R₀的定值电阻代替滑动变阻器，同时撤去电压表，请用余下的器材（不要再添加其它任何器材）设计测量Rx阻值的实验电路，并在图3的方框内画出．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?濠江区模拟）小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还要一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？
（3）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：

电阻R断路

．
（4）小红还准备探究“电阻串联时总电阻与各部分电阻的关系”，取来5Ω、10Ω电阻各1个，请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小芳和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验，其中电源电压为6V，R_X的阻值约10Ω左右．
（1）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程．那么，电流表应选用

的量程．这样做的优点是

．请你帮助他们在实物连接图1中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上，并在（图2）框内画出对应的电路图2．

（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？
（3）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是

．
（4）在第3次测量中电流表示数如图3所示，将你所读得的数据填入下表．

物理量	电压V	电流A	电阻Ω
实验次数	电压V	电流A	电阻Ω
1	2.0	0.2	10.0
2	2.5	0.24	10.4
3	3.5
被测电阻Rx=

（5）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中并完成了计算，请完成表中的有关计算．
（6）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是

．
（7）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：

．

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