【题目】小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率:
(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 .
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是 .
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是 .
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是 .
【答案】(1)如图
(2)灯泡处断路;(3)B;2.5;
(4)0.75;灯丝的电阻随温度的升高而增大;(5)定值电阻;
(6)PB部分和PC部分串联,电流相等,PB部分比PC部分的电阻大,根据焦耳定律Q=I2Rt,在通电相同的条件下,PB部分产生的热量较多,所以热
【解析】
试题分析:(1)将电压表并联在灯泡的两端,灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为3V,所以电压表应选择0~3V的量程,如图所示:
;
(2)闭合开关后,灯泡不亮,电流表指针几乎不动,可见某处发生了断路,电压表有示数且接近电源电压,说明与电压表并联的灯泡断路;
(3)由图乙知,电压表量程应选择0~3V,分度值为0.1V,所以电压表示数为2.2V,低于额定电压,所以应减小滑动变阻器的阻值,滑动变阻器滑片应向B端移动,使电压表的示数等于2.5V;
(4)由图象知,当电压为2.5V时,电流表示数为0.3A,所以P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
由于灯丝的电阻随温度的升高而增大,所以I﹣U图象不是直线;
(5)若想接着探究电流与电压的关系,需保持电阻不变,所以还需补充定值电阻;
(6)PB部分和PC部分串联,根据Q=I2Rt,两部分的电流相同,通电时间相同,由于PB的电阻大于PC的电阻,所以PB部分产生的热量多,比较热.
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【题目】小宇想探究方糖溶解于水后,方糖和水的总体积如何变化。他做了如图所示的实验,其中将图甲中的块状方糖和图乙中的水混合,待完全溶解后如图丙所示。
(1)从上述实验,你观察到的现象是方糖和水混合后总体积________________。
(2)就产生实验现象的本质提出的合理猜想是________________________。
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【题目】一辆自重是5.0×104 N的卡车,装着25箱货物,每箱货物的质量是300 kg,行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前,问:(g取10 N/kg)
(1)这辆卡车总重多少牛?
(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物?
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【题目】下列关于物理概念的说法中,错误的是( )
A. 某种物质温度升高1°C所吸收的热量,叫做这种物质的比热容
B. 物体温度降低,说明它一定放出了热量
C. 要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压
D. 一定质量的某种物质,温度越高,它的比热容越大
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【题目】实验室常用的温度计是根据液体_______的规律制成的.摄氏温度把________________的温度规定为O℃。体温计的测量范围是__________。图所示温度计,它们的示数分别是:甲__________℃;乙_________℃。
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【题目】某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械,如:指甲钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等。当把钥匙插入锁孔开锁时,钥匙就相当于 (填“杠杆”、“轮轴”、“滑轮”或“斜面”),它是一个 (填“省力”或“费力”)的机械。
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【题目】CFXR型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示,它有高温烧煮和焖饭、保温两挡,通过单刀双掷开关S进行调节,R0为电热丝,当开关S接高温烧煮挡时,电路的功率为1100W,当开关S接焖饭、保温挡时,电路的总功率为22W.
(1)电饭煲在高温烧煮挡时,开关S应与哪个触点连接?
(2)电热丝R0的阻值多大?
(3)当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流多大?焖饭、保温10min,电热丝R0产生的热量为多少?
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【题目】下列有关电流形成的说法正确的是( )
A. 电荷的移动便形成了电流
B. 电路中只要接入电源便一定能形成电流
C. 金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流
D. 电流的方向总是由电源的负极流向正极
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【题目】如图所示,是“观察水蒸气液化”的实验装置图.
(1)往烧瓶中注入适量的热水,点燃酒精灯给烧杯加热,往瓶口的上方,倾斜着放置一金属盘,一段时间后,观察到金属盘的底部出现水滴。加热时烧瓶里的水发生的是_________ 现象(填物态变化),金属盘底部出现的水滴是因为发生了__________________________现象(填物态变化).
(2)握金属盘手能感觉到金属盘温度__________(升高/不变/降低),说明了_________________。
(3)某同学在观察烧瓶中的水沸腾时,从瓶口喷出一股“白气”,在最靠近瓶口的地方反而看不见“白气”,这是为什么?________________________________ .
(4)自然界中________________ (霜/露/冰)形成过程与实验展示的现象相同。
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