精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.体积相同的实心铁球和铝球,铁球的质量大;质量相同的铁球和铝球,铝球的体积大.完全相同的三个瓶子,分别装满水、酒精、硫酸,甲瓶装水,乙瓶装酒精,丙瓶装硫酸,他们的总质量,由大到小排列顺序是丙、甲、乙.

分析 (1)质量相同的不同物体,由公式V=$\frac{m}{ρ}$比较体积大小;体积相同的不同实心球体,质量大小用m=ρV分析;
(2)因为瓶子相同,即三种液体的体积相同,但由于密度不同,所以三种液体质量不同,所装液体密度越大,则质量会越大.能准确判断三种液体密度大小是解此题的关键.

解答 解:
(1)已知实心铁球和铝球的体积相同,铁球的密度大于铝球的密度,用m=ρV分析知:铁球的质量较大.
质量相同的实心铝球和铁球,铁的密度大于铝的密度,由公式ρ=$\frac{m}{V}$可得,V=$\frac{m}{ρ}$知:铝的体积较大;
(2)水、酒精、硫酸三种液体中,硫酸密度最大,水次之,酒精最小.在体积相同的情况下,由m=ρV知:硫酸质量最大,水次之,酒精最小;
故答案为:铁;铝;丙、甲、乙.

点评 此题主要考查学生利用物质的密度不同,来判断物体的质量、体积的大小.此类题要求学生要熟记常见物质的密度值.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小平在家中找了一块泡沫、一个小塑料板凳、一个铁块来研究压力作用效果跟什么因素有关,如图所示,根据实验回答下列问题:

(1)实验中是通过观察比较海绵凹陷的程度来判断压力的作用效果的.
(2)比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟压力大小有关系.
(3)比较乙、丙两个实验可知,压力作用效果跟受力面积有关系.
(4)实验中用到的方法是控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,质量不计的光滑木板AB长1.6m,可绕固定点O转动,离O点0.4m的B端挂一重物G,板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住,木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N.在O点的正上方有一只重为0.5kg小鸟,若小鸟以0.2m/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动,问小鸟至少运动多长时间细绳的拉力减小到零.
(取g=10N/kg,绳的重力不计)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏震坏而丧生.
(1)亚声是指我们学过的次声波;
(2)从短文中可以看出,人体内脏的固有频率低于20Hz,亚声具有能量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.请写出图中各测量仪器的正确读数.

物体的长度为1.90cm                          温度为-3℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流速有关.某建筑物竖直方向的观光电梯通道高240m,乘坐电梯的观光游客从高速电梯底层到达顶层需48s,会感到大地及周围的建筑物以5m/s的速度向下方离去.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小海在做“观察水的沸腾”实验后,又进一步观察了水是自然冷却过程,他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图1所示.由图象可知:

(1)他的操作如图3a所示装置,其中遗漏了的实验器材是中心有孔的纸板
(2)做上述实验时是环境温度(即室温)应在20℃左右.
(3)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图2甲、乙所示,图甲是水在沸腾时的情况.
(4)当加热至水沸腾再继续加热时,温度计示数将不变(选填“升高”“不变”或“下降”)
(5)同学们通过“观察水沸腾”实验可知,当液面上方气压小于1标准大气压时,水的沸点小于100℃(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(6)如图4中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象,由图象可知实验中他们所用水的质量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.足球运动员射点球,球由静止变为运动;守门员奋力将球接住,球由运动变为静止.这表明:力可以改变物体的运动状态.运动员用头顶足球时,头也受到了力的作用,该力的施力物体是足球受力物体是头.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.为了比较某液体和沙子容热本领的大小,小春做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的液体和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据如表格所示:
质量/g温度升高10℃所需要的时间/s温度升高20℃所需要的时间/s温度升高30℃所需要的时间/s
沙子306489124
3096163220
(1)按如图所示的装置放好器材后,在调整实验器材时,科学合理的顺序是,先调整固定A(填“A”或“B”);
(2)分析表格中的实验数据可知:质量相同的某液体和沙子,升高相同的温度时,该液体吸收的热量大于(填“大于”“小于”或“等于”)沙子吸收的热量;
(3)进一步分析可知:如果质量相同,吸热相同的该液体和沙子,沙子升高的温度更高;
(4)正确组装器材后进行实验,实验中发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的原因是:受热不均匀.解决办法是用搅拌棒充分搅动.

查看答案和解析>>

同步练习册答案