【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,通过比较 所示实验。
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
【答案】(1)泡沫的凹陷程度.
(2)受力面积一定时,压力越大压力作用效果越明显.
(3)甲和丙.
(4)没有控制压力不变
【解析】试题分析:(1)实验中,泡沫的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果;
(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积相同,压力越大,泡沫凹陷程度越大,故可得结论:受力面积一定时,压力作用效果与压力大小有关;
(3)研究压力作用效果和受力面积的关系时,应该保持压力不变.小朋实验时没有保持压力不变,实验过程中压力和受力面积同时变化,无法研究压力作用效果和受力面积的关系;
(4)小明同学探究过程中存在的问题是:实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,没有控制压力相同。
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【题目】如图,对四幅图的分析正确的是( )
A.甲所示的实验说明通电导线周围的磁感线是真实存在的
B.乙所示的实验现象是电动机的工作原理
C.丙所示的动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的
D.丁所示的动圈式扬声器能量转化是动能转化电能
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压不变.当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列判断正确的是( )
A.电流表示数变大,电压表示数变小
B.电流表示数变小,电压表示数不变
C.电流表示数变小,电压表示数变大
D.电流表示数变大,电压表示数不变
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】骑自行车上一个陡坡时,有经验的同学会沿S型路线骑行,他这样做是为了( )
A.缩短上坡过程中所走的路程
B.减少上坡过程中所做的功
C.减小上坡过程中所施加的力
D.缩短上坡过程中所用的时间
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,工人用滑轮组将重为400N的物体匀速提升了2m,已知该滑轮组的机械效率为80%(不计绳重和摩擦,g取10N/kg),求:
(1)有用功;
(2)拉力F的大小;
(3)动滑轮的重.
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