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    如图所示，电路处于通路状态的是
    C
    C
    ；处于短路状态的是
    B
    B
    ．
    分析：处处连通的电路为通路；
    某处断开的电路为开路；
    电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路．
    解答：解：A图因为开关是断开的，因此该电路为开路状态；
    B图开关闭合后导线将电源的两极连在一起，因此该电路为电源短路；
    C图电路处处连通，并且灯泡可以正常发光，因此该电路为通路．
    故答案为：C；B．
    点评：本题考查通路、短路以及断路的掌握情况，熟记概念是解答该类题型的关键所在．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?大兴区二模）有一电热毯，说明书上标明所用的电压为220V，电热毯电阻由R1和R2组成，已知R1=605Ω，如图所示，利用开关S的通断可以使电热毯的发热功率（指电路的总功率）分为两档，两档的功率之比为1：4，问：
    （1）开关处于什么状态时，电热毯的功率最大？最大功率是多大？
    （2）电阻R2的阻值应为多大？
    （3）改变R1、R2的阻值，请另外设计一个不同的电路，实现上面的功能．要求画出电路图并计算R1和R2的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?贡井区模拟）某中学为解决同学们的饮水问题，给每个班级配备了一台饮水机，如图所示是该类型的饮水机的工作电路原理图，图中R1、R2是发热电阻，S1是自动控制开关，S2是电源开关，当饮水机处于加热状态时，电路消耗的功率是500W；当饮水机处于保温状态时，电路消耗的功率是10W．李倩同学对本班的饮水机工作情况作了如下统计：①饮水机平均每天通电8小时；②饮水机平均每天加热和保温的时间之比为1：4；③炎热的夏天，该班平均每天要喝1.5桶（约35L）纯净水；据此请你根据所学知识帮助李倩同学解决以下问题：
    （1）说明开关S1．S2的通、断与饮水机工作状态的关系，并计算电路中R1、R2的值；
    （2）该饮水机每天消耗的电能为多少？
    （3）若每桶水8元，电价0.5元/度，则该班每天用于饮水机的班费为多少元？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为某电热水壶的原理示意图，电源电压U=220V，发热体分别由R1和R2组成，通过通、断开关可以使电热水壶处于“加热”或“保温”状态．电热水壶的加热功率为1100W．求：
    （1）电热水壶处于加热状态时，通过电路的电流是多大？
    （2）若R2=484Ω，则电热水壶的保温功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?呼和浩特）如图所示是电热毯的工作原理图，其额定电压220V，R1=605Ω，利用S的通断可以使电热毯的发热功率（指电路的总功率）分为高温、低温两挡，低温挡功率为高温挡功率的
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    ．试问：
    （1）开关处于什么状态时，电热毯为高温挡？此时功率多大？
    （2）另外设计一个不同的电路实现上面的功能，要求只改变R1和R2的电阻值．请画出电路图并求出R1和R2的电阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?厦门）有一电热毯，说明书上标明所用的电压为220V，电热毯电阻由R1和R2组成，R1=605Ω，如图所示．利用开关S的通断可以使电热毯的发热功率（指电路的总功率）分为两档，Ⅰ档为功率最大，Ⅱ档功率为Ⅰ档的
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    ，试问：
    （1）开关处于什么状态时，电热毯的功率最大？最大功率为多少瓦特？
    （2）电阻R2应为多大？
    （3）改变R1和R2的电阻值，请另外设计一个不同的电路实现上面的功能．要求：画出电路图；并求出R1和R2的电阻值．

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