【题目】小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
实验步骤:
第一步:用调节好的天平测出空瓶的质量m1=14g
第二步:用天平测出小瓶装满水后的总质量m2=44g
第三步:用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3。
试计算:
(1)小空瓶受到的重力。(g=10N/kg)
(2)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度。
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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,电流表和电压表的都有示数.如果某时刻电路出现故障,两表的示数都变大了,那么故障可能是
A. 电阻R1短路B. 电阻R1断路
C. 电阻R2短路D. 电阻R2断路
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【题目】小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整.
(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,调节天平的______使天平平衡.
(2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如左图所示,则小石块的质量为_____g.
(3)如右图所示:
a.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;
b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g;
c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g;
d.计算出小石块的体积为______cm3.
(4)用密度公式计算出小石块的密度为______g/cm3.
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【题目】两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,下列判断正确的是( )
A. 加热相同时间,液体甲吸收的热量大于乙
B. 加热相同时间,液体甲升高的温度比乙多
C. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
D. 如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同
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【题目】如图所示,甲、乙两个相同的圆台形容器以不同的方式放在水平桌面上,容器内装有深度相同、密度不同的A、B液体,两液体对容器底部的压力相同。则两液体对容器底部压强____,两液体密度____,两容器对桌面的压力____。(均选填“>”、“=”或“<”)
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【题目】如图(甲)所示,物体甲重30N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图(乙)所示,物体乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是
A. f甲=30N,f乙=60NB. f甲=30N,f乙=40N
C. f甲=50N,f乙=60ND. f甲=50N,f乙=40N
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【题目】在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,是为了_________
(2)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车运动速度减小得越_________。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做_____运动 。
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【题目】如图所示,R1与R2并联在电源电压为3V的电路中。只闭合开关S1时,电流表的示数为0.3A:同时闭合开关S1和S2电流表的示数为0.5A。则 ( )
A.R1的阻值为60Ω B.R2的阻值为15Ω
C.通过R1的电流是0.5A D.通过R2的电流是0.3A
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【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:___________________________________________________________。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够______________的特点,并通过调整________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到如图中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件______?
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