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【题目】小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。

实验步骤:

第一步:用调节好的天平测出空瓶的质量m1=14g

第二步:用天平测出小瓶装满水后的总质量m2=44g

第三步:用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3

试计算:

1)小空瓶受到的重力。(g=10N/kg

2)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度。

【答案】10.14N21.11g/cm3

【解析】

1)空瓶的重力:

(2)图乙中天平标尺分度值是0.2g,游码所对的质量为2.4g,因此m3=45g+2.4g=47.4g,瓶中酱油质量:m= m3- m1=47.4g-14g=33.4g,酱油的体积等于水的体积,因此要求出水的体积,瓶中水的质量:m= m2- m1=44g-14g=30g,由可得,瓶中水的体积: ,酱油的密度:

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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,电流表和电压表的都有示数如果某时刻电路出现故障两表的示数都变大了,那么故障可能是

A. 电阻R1短路B. 电阻R1断路

C. 电阻R2短路D. 电阻R2断路

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【题目】小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整.

1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,调节天平的______使天平平衡.

2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如左图所示,则小石块的质量为_____g.

3)如右图所示:

a.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;

b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g

c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g

d.计算出小石块的体积为______cm3.

4)用密度公式计算出小石块的密度为______g/cm3.

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【题目】两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,下列判断正确的是(  )

A. 加热相同时间,液体甲吸收的热量大于乙

B. 加热相同时间,液体甲升高的温度比乙多

C. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

D. 如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同

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【题目】如图所示,甲、乙两个相同的圆台形容器以不同的方式放在水平桌面上,容器内装有深度相同、密度不同的AB液体,两液体对容器底部的压力相同。则两液体对容器底部压强____,两液体密度____,两容器对桌面的压力____。(均选填“=”

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【题目】如图(甲)所示,物体甲重30N,被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止.如图(乙)所示,物体乙重60N,在40N的水平拉力F作用下,沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f和物体乙受到的摩擦力f分别是

A. f=30Nf=60NB. f=30Nf=40N

C. f=50Nf=60ND. f=50Nf=40N

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【题目】在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:

1)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,是为了_________

2)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车运动速度减小得越_________

3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做_____运动

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【题目】如图所示,R1与R2并联在电源电压为3V的电路中。只闭合开关S1时,电流表的示数为0.3A:同时闭合开关S1和S2电流表的示数为0.5A。则 ( )

A.R1的阻值为60Ω B.R2的阻值为15Ω

C.通过R1的电流是0.5A D.通过R2的电流是0.3A

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【题目】在探究二力平衡条件的实验中:

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理其原因是:___________________________________________________________

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时利用了定滑轮能够______________的特点并通过调整________来改变F1F2的大小。

(3)保持F1F2相等用手将小车扭转到如图中的位置松手后小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力必须满足哪个条件______

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