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    6．在电工书上，列出白炽电灯的一项常见故障与检修方法如表：
    故障现象可能原因检修方法
    电灯不亮灯泡灯丝断了换新灯泡
    灯泡灯头内的电线断了重新接好
    开关、灯头内的电线等处线头松动，接触不良检查线路
    上述故障的可能原因可以概括成A．
    A．电路出现了开路  B．电路出现了短路 C．电路组成不完整 D．以上三种原因都有可能．

    分析 当电灯不亮时，可检查灯丝是否断了，灯头内的导线是否断了，开关处是否接触不良，熔丝是否烧坏，这些都属于开路．

    解答 解：电灯不亮，一般是电路发生了开路，一般要检查灯丝、灯头内的导线、开关处的接线、熔丝是否开路．
    故选A．

    点评 本题考查了家庭电路中故障的检修方法．开路又叫断路．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图是一个演示物体具有惯性的实验装置，其中有小砝码、小木片、固定在底座上的支柱和弹性钢片．请你就实验过程中出现的物理现象和相关的物理知识，完成下列填空．
    （1）物理现象：小砝码静止在小木片上；
        物理知识：小砝码受到平衡力作用．
    （2）物理现象：弹性钢片发生形变．
        物理知识：力可以改变物体的形状；
    （2）物理现象：小木片飞出；
        物理知识：力可以改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列关于直流电动机和发电机的几种说法中正确的是（　　）
    A．电动机是把机械能转化为电能的装置
    B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的
    C．电动机是把内能转变为电能的装置
    D．发电机是利用电磁感应原理工作的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释错误的是（　　）
    A．
    实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流
    B．
    实验说明通电导体在磁场中受到力的作用
    C．
    实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关
    D．
    实验说明电流能产生磁场

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．已知甲物体的质量为4kg，乙物体质量为1kg，用两个相同的酒精灯分别给它们加热，（设酒精燃烧放出的热量全部被甲和乙吸收），如图所示为甲、乙两物体的温度随时间的变化曲线，若甲的比热容为0.42×103J/（kg•℃），则
    （1）甲物体加热到60℃时吸收了多少热量？
    （2）乙物体的比热容是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．运动员在200米赛跑中，起跑时的速度是7m/s，中途的速度是8m/s，最后冲刺时的速度是12m/s，如果他的成绩是25s，则他全程的平均速度是8m/s，合28.8 km/h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明同学在做”测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验．
    （1）他在检查仪器时发现电流表指针如图1所示，他应将电流表的指针调到零刻度线位置．
    （2）他连接实物电路如图2并检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图3所示，则此时通过小灯泡的电流是0.18A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
    （4）小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮；根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是0.55W．
    （5）若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为0.48W．
    实验次数123
    电压U/V1.52.52.8
    电流I/A0.160.220.23

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．将一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有81g水从大烧杯中溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有72g酒精从大烧杯中溢出．已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，则物块在水中的状态及物块的密度是（　　）
    A．悬浮    1.0×103kg/m3B．漂浮  0.92×103kg/m3
    C．下沉    1.2×103kg/m3D．漂浮  0.90×103kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示是体温计和实验室常用温度计，其工作原理是利用液体热胀冷缩的性质制成的．请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点．

    （1）①量程不同；②分度值不同；③体温计上有缩口；
    （2）某医生测得第一位同学的体温为37.6℃，接着她将这支温度计消毒后，没有甩就直接用来测另外两位同学的体温．如果这两位同学的实际体温分别为36.8℃和38.2℃，那么体温计的示数分别为37.6℃和38.2℃．

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