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    5．生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：
    （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变瘪，说明力的作用效果可以使物体发生形变；
    （2）往空矿泉水瓶内注入适量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了大气压的存在；
    （3）如图1所示，矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为甲管上方空气流速大，压强小；
    （4）如图2所示，在矿泉水瓶上扎出两个相同大小的小孔A、B，发现从B孔喷出的水较急、较远，这表明液体压强随深度的增加而增大．

    分析 根据以下知识分析答题：
    （1）力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
    （2）气体压强与气体体积、气体物质的量和温度有关；
    （3）在气体或者液体中，流速越大的位置，压强越小；
    （4）液体内部存在压强，液体的压强与液体的密度和深度有关，同一液体内部，深度越大，压强越大．

    解答 解：
    （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变瘪，形状发生变化，这表明力的作用效果可以改变物体形状；
    （2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉，此时瓶内空气大部分被热气排出，若立即盖紧瓶盖，此时外部压强大于内部压强，则瓶子在大气压力的作用下慢慢向内凹陷；
    （3）用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，是因为甲吸管顶端空气流速大压强小，在压强差的作用下，水沿着甲吸管上升；
    （4）流出的水喷得越急，小孔处的水压强越大；下面B小孔处水的深度大，水流急，说明B小孔处水的压强大，这说明水的深度越大，水的压强越大；
    故答案为：（1）发生形变；（2）大气压；（3）甲管上方空气流速大，压强小；（2）液体压强随深度的增加而增大．

    点评 本题考查了学生对力的作用效果、大气压强的存在、流体压强与流速的关系、影响液体压强的因素等问题，平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    2．关于微观粒子与宇宙的说法，正确的是（　　）
    A．汤姆生提出了原子的核式结构模型
    B．宇宙天体、分子都在永不停息地运动
    C．在天文学中，用“光年”作为时间单位
    D．分子之间都存在相互作用力，天体之间无相互作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图a是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图，其中电源电压U=4.5V且保持不变，电压表量程为0～3V，R0是300Ω的定值电阻，R1是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图b所示．若闭合开关S（　　）
    A．环境温度为40℃时，热敏电阻阻值是150Ω
    B．电压表V示数越小，环境温度越高
    C．电压表的最小示数是1.5V
    D．此电路允许的最高环境温度为60℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13． 小明想利用一块电压表和已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值．小明选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示．
    （1）请你在图中只添加一根导线完成实验电路的连接．
    （2）请补全实验步骤：
    ①断开S1、S2、S3，按如图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P调至最左端；
    ②调节滑动变阻器至合适阻值，断开S3，闭合S1、S2，将此事电压表的示数U1记录在表格中，断开开关S1；
    ③保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关S2，闭合开关S1、S3，将此时电压表的示数U2记录在表格中，断开开关S1．
    （3）请你用U1、U2和R0表示出Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}{-U}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．6月1日，“东方之星”号邮轮在强暴雨和龙卷风的天气中，倒伏沉没在一处水深15米的长江里，社会各界全力实施了救援，对于事件的一些场面，下列说法中正确的是（　　）
    A．当起吊船将沉船吊起不断浮出水面的过程中，沉船受到水的浮力不断减少
    B．用两艘同为500吨的起吊船同时起吊船头与船尾时，船尾露出水面的速度较慢（如图所示），说明当时沉船的重心靠前
    C．船内受困人员通过敲击船体发出求救声，敲击发出的声是超声波
    D．若江水的密度为1.0×103kg/m3，则沉船处江水对江底的压强为1.5×104Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．在“探究杠杆平衡的条件”实验中：

    （1）小明观察到杠杆静止在如图甲所示的位置，为了进行实验他接下来的操作是将平衡螺母（左端和右端的均可）向左调节，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）如图乙杠杆在水平位置平衡，如果在杠杆两端钩码的下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆不平衡右端下降；使杠杆恢复原来的平衡后，如果将两串钩码同时向靠近支点的方向移动相同的距离，则杠杆不平衡右端下降．（选填：“仍然平衡”、“不平衡左端下降”、“不平衡右端下降”）
    （3）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“变小”、“不变”），其原因是测力计拉力的力臂减小，杠杆仍在水平位置平衡，根据公式F1L1=F2L2可知，F2L2相同，拉力的力臂L1减小，则拉力变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．九九同学在探究动能的大小与哪些因素有关的实验中，利用质量不等的铜球和钢球做了如图所示的三次实验，请回答：

    （1）实验中通过观察木块移动的距离比较动能的大小；
    （2）甲乙两次实验铜球与钢球从斜面相同高度滚道水平面时的速度相等；
    （3）比较乙和丙实验，可以得到动能的大小与速度的关系；
    （4）实验中小球运动到斜面底端后能继续向前运动，还可以用惯性的知识来解释；
    （5）木块在水平木板上运动的距离，除了与小球的因素有关外，还与摩擦力有关（写出一个因素即可）．
    （6）如果水平地板绝对光滑，木块将做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小华在探究影响浮力大小因素的实验中，先在空气中测出圆柱体的重力大小是1.0N，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图甲所示，她测得圆柱体受到的浮力F和其底面进入水中的深度h的对应数据如下表：
    次数123456
    h/cm24681012
    F/N0.20.40.60.60.60.6
    （1）第一次实验时弹簧测力计的示数为0.8N；
    （2）利用表中数据，在图乙中画出F-h图线；
    （3）当h=6cm时，圆柱体刚好全部浸没水中；
    （4）如改用浓盐水做实验，图线上h=6cm点的位置变高（高/低）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，有一固定的两端开口的容器，上下各有一质量可忽略的活塞a、b，两活塞间充满着密度为ρ的液体，活塞a的面积为S1，活塞b的面积为S2，两活塞间的距离为H，b活塞与一可绕O点转动的曲杆相连，已知BC=L，OB=$\frac{L}{4}$，外界大气压为p0，a活塞上压一重力为G的物体，要使系统平衡，至少应在曲杆的C端施加多大的力？

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