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如图所示,在一次野外活动中,某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前进。两种方式中   一种更轻便、更合理(选填“甲”或“乙”)?请从物理学的角I度说明理由。
甲,两种方式的动力臂大致相同,阻力相等,根据杠杆原理,甲方式的阻力臂小,所以手施加的动力小,感觉轻便
(1)甲图中,包裹离支点比较近,阻力臂比较小,根据杠杆平衡条件,所用动力比较小;
(2)乙图中,包裹离支点比较远,阻力比较大,根据杠杆平衡条件,所用动力比较大.
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相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,物体A和B所受重力均为30N(滑轮重、绳重和摩擦均不计),当用力FF分别匀速提升A和B时,力F的大小为     N,力F的大小为      N。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明和小红用图甲所示的杠杆探究杠杆的平衡条件:

(1)实验前,应使甲图中的杠杆在______位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向____调,或将右端的平衡螺母向____调;调平衡后,小明在乙图所示位置处挂上3个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端的_____点挂上2个钩码.
(2)如乙图,用弹簧测力计依次在M和N位置用力使杠杆在水平位置平衡,弹簧测力计的示数将会变________,这是因为______________________________________.
(3)小明用调节好的杠杆进行了一次实验,所得数据如下表:
动力/N
阻力/N
动力
臂/cm
阻力臂/cm
4
2
3
6
于是他得出了杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2
请你对此作出评价:__________________
__________________________________________________________.(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如下图所示的常用工具中,属于费力杠杆的是(   )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向  (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持 _____ 静止。这样调节的目的是:_______________________________________。
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F1 l1= F2 l2;他这样得出的结论是否合理?   ____ ;为什么?                

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在“研究杠杆的平衡条件”实验中,实验前要调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。在某次实验时,王明同学先调好杠杆的水平位置平衡,然后开始实验,在杠杆两端挂上数目不等的钩码后,发现杠杆左端高、右端低,为了使杠杆恢复到水平位置平衡,以下操作中正确的是
A.左端的钩码向右移B.右端的平衡螺母向左移
C.右端的钩码向左移D.左端的平衡螺母向右移

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

图所示为园艺工人修剪树枝使用的剪刀。在用它剪断较粗的树枝时,园艺工人应当让树枝尽量                         (    )
  
A.靠近剪刀轴O以减小阻力臂,达到省力的目的
B.靠近剪刀轴O以增大阻力臂,达到省距离的目的
C.远离剪刀轴O以增大动力臂,达到省力的目的
D.远离剪刀轴O以减小动力臂,达到省距离的目的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时,拉力分别为F1、F2、F3,如图所示,则三个力之间的关系是:【   】
A.F1<F2<F3
B.F1>F2>F3
C.F1=F2=F3
D.F1>F2=F3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示是开瓶时使用的开瓶器(图a),使用时相当于一个_______杠杆(选填:“省力”、“费力”或“等臂”)。图b所示为其使用时的杠标示意图,O为支点,不计开瓶器重力,若动力F1和阻力F2都与杠杆垂直,且AB=5cm,BO=1cm,F1=25N,则F2=   N。

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