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使用下图所示装置提升物体，既能省力，又能改变力的方向的是（　）

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科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组在用下图所示的装置研究“滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示．

实验次数物理量	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N．	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	57%

若不计绳重和摩擦请解决以下问题：
（1）从表中数据可分析出实验1是用

（a）

图做的实验，实验2是用

（b）

图做的实验．
（2）在表中的第三次实验中，小明提升钩码上升用了3s，求小明拉力的功率及该滑轮组的机械效率并填入表中．
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，可以看出滑轮组的机械效率与

动滑轮的重力或动滑轮的个数

有关；
（4）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，机械效率与

所提升物体的重力

有关．
（5）通过实验．请提出一个可以增大滑轮组机械效率的合理建议．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

某实验小组在用下图所示的装置研究“滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示．

实验次数
物理量 1 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N． 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 57%
若不计绳重和摩擦请解决以下问题：
（1）从表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用图做的实验．
（2）在表中的第三次实验中，小明提升钩码上升用了3s，求小明拉力的功率及该滑轮组的机械效率并填入表中．
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，可以看出滑轮组的机械效率与有关；
（4）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，机械效率与有关．
（5）通过实验．请提出一个可以增大滑轮组机械效率的合理建议．

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年山东省济宁市曲阜市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

某实验小组在用下图所示的装置研究“滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示．

实验次数物理量	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N．	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	57%

若不计绳重和摩擦请解决以下问题：
（1）从表中数据可分析出实验1是用______图做的实验，实验2是用______图做的实验．
（2）在表中的第三次实验中，小明提升钩码上升用了3s，求小明拉力的功率及该滑轮组的机械效率并填入表中．
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，可以看出滑轮组的机械效率与______有关；
（4）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，机械效率与______有关．
（5）通过实验．请提出一个可以增大滑轮组机械效率的合理建议．

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科目：初中物理 来源：江苏模拟题 题型：实验题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如下图所示。
（1）计算并将数据填入表中的空格。
（2）通过表中数据可分析出实验1是用______图做的实验。
（3）通过实验l和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。
（4）比较实验l和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，___________________________，可以提高滑轮组的机械效率。

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