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    固体、液体、气体，其分子间的相互作用力的强弱，由小到大排列的次序是    、    、    ．
    【答案】分析：要解答本题需掌握：分子间的作用力的强弱与物质的状态有关．
    解答：解：因为固体有一定的形状和体积，故固体分子间的作用力较强；液体有一定的体积，液体分子间作用力较弱；气体既没一定形状也没一定体积，气体分子间作用力最弱．
    故本题答案为：气体、液体、固体
    点评：本题主要考查学生对：不同状态物质的分子间作用力的强弱不同，是中招的热点．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    3、固体、液体、气体，其分子间的相互作用力的强弱，由小到大排列的次序是
    气体
    、
    液体
    、
    固体
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    自从进入八年级学习了物理知识后，同学们了解到许多有趣的声现象：
    （1）夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习．蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜
    振动
    振动
    引起的．老师把教室的门窗关起来，大家听到的蝉鸣声明显减小，这是在声音的
    传播
    传播
    过程中减弱噪声．
    （2）某种昆虫靠翅的振动发声．这种昆虫的翅膀振动频率约为400Hz，人类
    能
    能
    听到该频率的声音（填“能”或“不能”）．
    （3）贝多芬耳聋后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，这种声音的传导方式叫骨传导，说明
    固体
    固体
    （填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声．
    （4）在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备，这是因为真空
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）传声．
    （5）科学考察工作者为了测海底的深度，向海底垂直发射超声波，利用回声进行测距．经过8s才收到回声，则此处海水深为
    6000
    6000
    m，（声音在海水中的传播速度约1500m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    固体、液体、气体，其分子间的相互作用力的强弱，由小到大排列的次序是________、________、________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    固体、液体、气体，其分子间的相互作用力的强弱，由小到大排列的次序是______、______、______．

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