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    17．液体和气体，都具有流动性，统称为流体．

    分析 根据流体的概念解答即可．

    解答 解：液体和气体的特点是能流动，统称流体．
    故答案为：流动．

    点评 此题考查流体的概念，属于基础知识考查，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．物业工作人员来习爷爷家收电费，他观察到习爷爷家电能表的情况如图所示．然后从记录本上查出上月电能表的示数是801.6kW•h．若按0.5元/kW•h计费，习爷爷家本月应缴电费65元．习爷爷家同时使用的用电器总功率不得超过1100W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示为“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．
    （1）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是B（填字母）
    A．采用相同加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）
    B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
    C．使用相同的烧杯
    （2）加热过程中，用搅棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀；水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”），这种方法就是我们实验常用的转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明同学用天平测物体质量：
    ①他用天平测物体质量的步骤如图甲所示，

    请指出小明操作的两处错误：
    错误一：游码没有拨回到零刻度处；
    错误二：在称量过程中调节平衡螺母；
    ②小明改正错误后，天平再次平衡，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则物体的质量是133.2g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．正确读数：
    （1）如图甲所示，体温计的示数为38.5℃．

    （2）如图乙所示，秒表的读数为337.5S．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究音调高低的影响因素
    器材钢尺
    过程
    步骤    		①将钢尺紧压在桌边，一端伸出桌面，用手拨动钢尺，观察声调的高低
    ②控制钢尺的振幅不变，改变尺子伸出桌面的长度，重复上述实验，观察声调的高低
    结论音调的高低与频率有关
    （2）探究物质的熔化和凝固过程：
    过程用100g固体A探究“熔化规律”，根据实验数据做出如图所示的图象．则：
    这种固体是晶体（填“晶体”或“非晶体”）
    熔化过程经历了4 min．其中，第4min该物质是固液共存状态
    问题讨论将等质量的物质A与B用相同的酒精灯进行加热，实验数据记录如下：
    加热时间0246810
    温差
    /℃    		A202326293235
    B202530354045
    可以得出：质量相等的不同种物质，升高相同的温度，吸收热量一般不同，由此引入比热容这个物理量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列情况中，属于防止电热危害的是（　　）
    A．电脑机箱内有小风扇
    B．微波炉的门用玻璃做
    C．洗衣机的外壳用塑料做
    D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图，图1画出了通过透镜前后光线的方向，请在虚框内画出相应的透镜；完成图2中凸透镜的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．为了比水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．
    物质初始温的/℃加热时间/min最后温的/℃
    水20645
    食用油20668
    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量更多，说明了水的比热容大．

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