分析 (1)杠铃被举高过程中,杠铃受到竖直向下的重力和竖直向上的作用力,根据同一直线上反方向的二力的合力等于二力之差计算出合力的大小;
(2)根据杠铃没有被举起时的状态到被举起的过程的状态,即可分析出合力的作用.
解答 解:(1)因为杠铃受到竖直向上力的大小为700N,
受到竖直向下重力的大小为G=mg=50kg×10N/kg=500N,
因此合力:F合=F-G=700N-500N=200N;
(2)杠铃原来处于静止状态,当受到大小为200N的合力时,杠铃被举起并举过头顶,因此合力使杠铃由静止状态变为运动状态.
故答案为:200;静止.
点评 考查二力合成的应用以及物体运动状态的分析,正确解答本题的关键是:①熟悉同一直线上二力的合成;②知道力可以改变物体的运动状态.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 飞船不受任何力的作用 | |
B. | 飞船所受的重力和阻力是一对平衡力 | |
C. | 飞船所受的重力大于阻力 | |
D. | 飞船所受重力和阻力是相互作用力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块与毛巾 | 2.0 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音在不同介质中的传播速度相同 | |
B. | 如果物体发声停止,声音的传播立即停止 | |
C. | 海洋中的海豚利用海水传播声音,交流信息 | |
D. | 声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量 |
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