【题目】下列关于压力和压强的应用,说法正确的是( )
A.
骆驼具有宽大的脚掌,是为了增大受力面积从而增大对地面的压强
B.
潜水员穿抗压潜水服,是因为液体压强随着深度的增加而增大
C.
使劲用力吸就能使饮料通过吸管上升到嘴里,是为了产生大气压力的作用
D.
站台边缘一定距离的地方标有安全线,是因为列车周围空气流速快压强大
【答案】B
【解析】解:A、骆驼具有宽大的脚掌,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故A错误;
B、因为液体压强随着深度的增加而增大,所以潜水员要穿抗压潜水服,故B正确;
C、用吸管从瓶子中吸饮料时,是利用大气压工作的;当吸气时,吸管中的气压减小,饮料在大气压的作用下进入嘴里,而不是产生大气压力的作用,故C错误;
D、当列车驶进站台时,会带动人和车之间的空气流动速度加快,此时人外侧的空气流动速度慢;根据流体压强与流速的关系可知,人外侧空气流速慢压强大,而内侧流速快压强小,会产生一个向内侧的压强差,将人推向火车,易出现危险.故站台边缘一定距离的地方标有安全线,故D错误.
故选B.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用减小压强的方法及其应用和液体的压强的特点的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握当压力一定时,增大受力面积可以减小压强;当受力面积一定时,减小压力可以减小压强;液体压强的特点: 在同一深度,各个方向的压强相等;深度增大,液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大.
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【题目】弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术.如图为某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图,此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速,以下说法正确的是( )
A.球在空中继续前进是受到惯性力的作用
B.球在空中前进时受平衡力作用
C.球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢
D.球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在 环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像 为止,这时发现像与物的大小 ,是 (填“实”或“虚”)像.
(3)进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板 ;像和物到玻璃板的距离 .
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【题目】一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有68g水溢出;将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中,静止后有64g酒精溢出.酒精的密度是0.8×103kg/m3,则物块的密度是( )
A. 0.85×103kg/m3
B. 0.90×103kg/m3
C. 0.94×103kg/m3
D. 1.10×103kg/m3
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【题目】如图所示,其中读数正确的是( )
A. 物体的长度为3.5cm B. 物体的重力为2.8N
C. 液体的体积为60mL D. 秒表的示数为30min
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【题目】如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带负电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来.下列说法正确的是( )
A.B中正电荷通过金属棒流向A,A金属箔的张角减小
B.A中的自由电子通过金属棒流向B,B金属箔的张角增大
C.A中负电荷通过金属棒流向B,B中正电荷通过金属棒流向A
D.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B,B金属箔的张角增大
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【题目】如图所示,全体划桨手在鼓声的号令下游节奏地齐向后划水,龙舟就快速前进,这说明物体间力的作用是 , 龙舟相对于水是(选填“静止”或“运动”的).
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【题目】为探究电流与电压的关系,小明设计的电路如图所示,并准备了充足的实验器材.
(1)连接电路时开关应 , 滑动变阻器的滑片应置于端(选填“A”或“B”).
(2)为完成探究,应该改变电压,观察电流的变化,请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法.
方法一: .
方法二:
(3)小明按设计好的电路进行实验,收集数据如表(R为定值电阻).
次数 | 1 | 2 | 3 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
电压U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
根据数据得到的结论是
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【题目】2011年4月10日,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭,成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道,该椭圆软道近地点约200千米,远地点约3599千米,如图是北斗八号一导航卫星的轨道示意图.已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒,则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是( )
A.势能增加、动能减小、速度减小
B.势能减小、动能增加、速度增加
C.势能减小、动能增加、速度不变
D.势能不变、动能不变、速度不变
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