【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图所示的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片是为了________(填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:______(填“挤压”“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是_______________(答出一条即可).
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【题目】如图,纸筒A的一端蒙了一层半透明纸,纸筒B的一端嵌了一个凸透镜,两纸筒套在一起组成了一个模型照相机.为了在A端得到清晰的像,要调整A、B间的距离,这时( )
A. 眼睛应对着B端向筒内观察,看看像是否清楚
B. 如果看近处的景物时像很清楚,再看远处的景物时就应该把B向外拉,增加A、B间的距离
C. 通过该装置也能看到一个倒立放大的实像
D. 应把A端朝着明亮的室外,B筒朝着较暗的室内,否则看不清楚
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【题目】小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图(甲)实验装置。实验器材有:木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20克砝码若干个、细线等。
(1)实验方法:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂,使长木板运动,当木块达到稳定时,测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小。请问木板的运动是否一定要作匀速运动_____(填“一定”或“不一定”)。
(2)在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力,改变砂桶中砂的质量,使长木板运动,读出测力计的读数。小明做了四次实验,得到了下表四组数据,其中在第3次实验时,测力计的示数如图(乙)所示,请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置。_____________
(3)对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是___________。
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【题目】在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流。聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路。同组的小林发现有错误,主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示的电路中只增加了一根导线,电路就正常工作了。
(1)如果闭合图中所示电路的开关,电压表示数、电流表示数情况如何___?小灯泡发光情况怎样___?
(2)在图中画出小刚连接的那根导线____。(用虚线表示)
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【题目】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
(1)小宇的猜想是①电阻可能与导体的材料有关。小丽的猜想是②电阻可能与导体的温度有关。小亮的猜想是③电阻可能与导体的长度有关。根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与导体的_____________有关。
(2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材(a、b、c是镍铬合金丝,d是锰铜合金丝;a、b长度相同而粗细不同;a、c粗细相同而长度不同;c、d长度和粗细都相同),他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该控制_______________不变;要探究猜想③,应该选用导线_______和导线_______(填导线的代号字母)进行对比实验。
(3)如果在图中只给了一根足够长的镍铬合金丝和其他辅助器材,也能完成上述猜想中的
____________(填序号)。
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【题目】如图甲所示,左上方装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上,用细线将木块底部与容器底面相连,控制阀门,使容器中相同时间内流入的水量相等,注水直至图乙所示状态,下列表示容器对桌面的压强p、木块所受浮力大小F1、细线对木块的拉力大小F2和木块的重力势能Ep随时间t变化的关系图线中,可能正确的( )
A. B. C. D.
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【题目】小明在水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图所示:
(1)实验中,必须保持弹簧测力计________且匀速拉动木块。
(2)由甲、乙实验可得,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越________。
(3)由________实验可得,在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(4)在丁实验中,当木板的运动速度变大时,滑动摩擦力的大小________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】百米赛跑时,假如终点记时员在听见起跑的枪声后才开始记时,他记录下来的成绩是11s,这种记录对运动员的成绩会造成什么后果?以看到发令枪烟雾计时成绩应该是多少?
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【题目】小明利用如图所示的装置探究“在水平面上阻力对物体运动的影响”,进行如下操作:
a.如图甲所示,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙所示,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙所示,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是_________(选填“a”“b”或“c”)。
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越____。
(3)纠正错误后,对多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做______运动。
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车到达底端水平面时_________。
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力__(选填“是”或“不是”)一对平衡力。
(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有____________(只要求写出一种即可)。
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