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    如图所示，使用不同的简单机械匀速提升同一物体，忽略机械自身和摩擦，其中最省力的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年海南省海口市部初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．水的沸点100摄氏度

    B．用体温计测量体温后可以离开人体读数

    C．物体通过的路程越长，运动的越快

    D．冰比水制冷效果好，是因为0摄氏度的冰比水更冷

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省汕尾市初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ）

    A．感受发声音叉的振动 B．体验发声音叉的温度

    C．估算发声音叉的质量 D．判断声音的传播速度

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏泰州靖江外国语学校人民路分校初三期中物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，一工人用滑轮组提升重500N的物体，所用的拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s（不计绳重、绳与滑轮间的摩擦）．

    求：（1）物体上升的高度；

    （2）拉力F所做的功；

    （3）若物重为800N时，滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏泰州靖江外国语学校人民路分校初三期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    国产油电混合动力汽车降低油耗，提升动力，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”）；汽车各转向灯能独立工作，因此转向灯间是 联的．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏泰州靖江外国语学校人民路分校初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    2015年4月25日尼泊尔发生8.1级大地震，造成巨大人员伤亡和财产损失．下列有关地震涉及物理知识的说法中错误的是（ ）

    A．救灾直升飞机保持一定高度匀速飞行并空投物资过程中机械能不变

    B．由于惯性，救援人员必须提前在飞机还未到达目标区域上方时投放物资

    C．直升飞机升空时，因螺旋桨高速转动在桨上下表面形成压强差使直升机所受升力大于重力

    D．强烈地震引发珠峰雪崩，冰雪、石块飞速涌下过程中重力势能减小，动能增大，机械能减小

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省盐城市射阳县外国语学校初三期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）．

    （2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保待不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．某次实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到 端（选填“A”或“B”），然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为 V，读出电流表的示数．

    （3）为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻位应不小于 Ω．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省盐城市射阳县外国语学校初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，以下说法正确的是（ ）

    A．两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮

    B．两只小灯泡都能正常发光

    C．通过乙灯的电流较大，所以乙灯较亮

    D．两只小灯泡的总功率小2W

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省附中初三期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：

    实验次数

    动滑轮重G动/N

    钩码重G物/N

    钩码上升高度h物/m

    直接将钩码举高做的功W有用/J

    动力F动/N

    动力作用点移动距离S动/m

    使用滑轮组动力做的功W总/J

    滑轮组的机械效率η

    1

    0.53

    1

    0.1

    0.1

    0.7

    0.3

    0.21

    47.6%

    2

    2

    0.1

    0.2

    1.1

    0.3

    0.33

    60.6%

    3

    4

    0.1

    0.4

    2

    0.3

    0.6

    66.6%

    （1）请你在图中画出本实验的绕绳方法．

    （2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变 ，滑轮组的机械效率变 ．

    （3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 ．（填字母）

    A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律

    （4）由本实验 （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

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