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    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

    (1)连接电路时开关应_______。

    (2)请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整____________。

    (3)闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于_______（选填“A”或“B”）端。

    (4) 小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动， 使电压表的示数为2.5V。

    (5)小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是__________W。

    （6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了。仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？

    小组的同学提出了以下两种猜想：

    猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。

    猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。

    根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是______（正确／错误）的，你认为他们判断所依据的现象是_______________．

    根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约__________W，可以判断猜想2是___________（正确／错误）的。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）有用功为多大？

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    A. B.

    C. D.

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    C．使用磨损的砝码

    D．读游码示数时，以其右端的刻度为准．

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    （3）使用托盘天平只称取5克大米，称量过程中发现天平指针偏向右边（如图甲）．接下来小明应如何操作？_________________________________．

    （4）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的密度值偏_______．

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    他先称取5克大米，然后在老师的帮助下，利用注射器和特殊装置测出两组数据．数据记录如表（大米的体积不变）：由实验二测得大米的密度为________kg/m3．

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