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    12．我国正大力开发核能发电．核电站利用核反应堆加热水，将核能转化为水蒸气的内能，再通过蒸汽轮机转化为机械能，带动发电机转动，转化为电能．

    分析 核电站的核心是核反应堆，它以铀为燃粒，在裂变过程中释放出核能，再通过热交换器变为高温高压的蒸汽，然后利用蒸汽去驱动蒸汽轮机，蒸汽轮机的旋转带动发电机发电．

    解答 解：根据核电站的发电过程可知，核能发电的能量传递和转化过程是：核能→水和蒸汽的内能→发电机转子的机械能→电能．
    故答案为：内；机械；电能．

    点评 此题考查核电站的工作原理和核电站发电过程中的能量转化，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在探究导体中电流、电压和电阻三者的关系的实验中，同学们提出以下猜想：
    猜想A：电流可能跟电压成正比；
    猜想B：电流可能跟电阻成反比；
    猜想C：电阻可能跟电压成正比．
    针对以上猜想：大宇和小雪设计了如下探究方案，电路如图所示，步骤如下：
    步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P，使R两端的电压成整数倍地变化：2V、4V、6V等，分别读出并记下对应的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否也整数倍变化．
    步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应与不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个正确与否？
    （2）为检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．（1）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为2.70cm，如图乙所示，秒表读数为6min38.5s．如图丙所示，速度表的读数为70km/h．
    （2）观察图丁，A、B两种读数方法中，正确读数方法是B

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，电源电压为6V，一只标有“3V  3W”的小灯泡与一个最大阻值为9Ω的滑动变阻器串联，在保证电路安全工作的前提下，电路消耗的最大功率和滑动变阻器两端的最大电压分别为（　　）
    A．6W  4.5VB．4.5W    6VC．6W   6VD．9W   4.5V

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都相同，烧杯内的液体质量和初温也相同．

    （1）比较不同燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验，燃料热值的大小是通过温度计示数来反映的；
    （2）比较不同物质的比热容：
    ①应选择甲、丙两图进行实验；
    ②不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
    ③关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是C
    A．采用相同的加热方法　　　　　
    B．　使用相同的烧杯   
    C．烧杯中分别装入相同体积的物质
    ④如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体用相同热源加热，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示，由图可以看出，B液体的温度升高得较慢，B液体的比热容较大，若A的比热容是cA ，若B的比热容是cB ，则cA=0.5cB（填数量关系）
    （3）另一小组使用相同装置在一个标准大气压下对a、b、c液体进行加热直至沸腾，温度随时间变化图象如图戊，则a和b有可能是同种液体，原因是同种液体沸点相同，但二者图象也有不同之处，原因可能是质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图为收费站路边的两个交通标志牌，其中圆牌的含义是该路段允许行驶的最大车速为90km/h，根据两块交通标志牌的内容求出租车从此地到机场最快要用40min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．小明将铜片、锌片插入柠檬，制成柠檬电池．如图所示，闭合开关S，发光二极管发光，此装置的能量转化过程是化学能转化为电能，电能再转化为光能．由图可知铜片是柠檬电池的正极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．坐在教室里说话，听不到回声是因为（　　）
    A．教室不能产生回声
    B．教室产生的回声从门窗缝隙中跑掉了
    C．教室反射产生的回声正好抵消
    D．教室太小，四周反射来的回声与原声混在一起，无法分辨

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．小李用如图所示的滑轮组把90kg的物体提升3m，作用在绳子自由端的拉力是400N，不考虑绳重及摩擦（取g=10N/kg）．求：
    （1）把物体直接提升所做的有用功为多少？
    （2）拉力所做的总功为多少？
    （3）滑轮组的机械效率？
    （4）动滑轮的重力．

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