今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114 g，测得装满水的溢水杯的总质量是360 g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240 g。
请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？
（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？
科目：初中物理 来源： 题型：
“保护环境、控制和减少大气污染”成为社会公众日益关心和谈论的话题，下列措施中，你认为不科学的是( )
A．居民家取暖炉的烟囱加高，以减少空气污染
B．冬季采取集中供热，去掉一家一户的取暖炉，以提高燃料的利用率
C.改进燃炉设备，加装消烟除尘装置，以减少烟尘的排放量
D.在城市普及煤气和天然气的使用，在农村使用沼气，改善空气质量
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科目：初中物理 来源： 题型：
在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化是（ ）
A先液化，后汽化。 B.先汽化后液化。 C.只有液化。 D.只有汽化。
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是 （ ）
A．物体吸热，温度一定升高 B．物体的内能增大，一定是外界对物体做功
C．某一铁块，温度降低，内能一定减小 D．物体放热，温度一定下降
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科目：初中物理 来源： 题型：
火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用 的方法使火柴燃烧，后者是用 的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能。（选填“做功”或“热传递”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
关于家庭用电，下列做法正确的是
A．控制电灯的开关应接在零线上
B．保险丝熔断后，可用铜丝代替保险丝
C．发现有人触电时，立即用手把触电人拉离电源
D．使用测电笔辨别火线和零线时，手必须接触笔尾金属电极
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，电源两端的电压保持不变，灯丝电阻不变。将滑动变阻器的滑片P 置于中点，闭合开关S后，各电表的示数和灯泡的发光情况均正常。现将滑动变阻器的滑片P由中点向右移动，则
A．电流表A1示数变大
B．电流表A2示数变小
C．灯泡L变亮
D．电压表V示数变大
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