Question

（2011?漳州质检）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源为2节干电池．
（1）根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整．

（2）正确连接电路后，闭合开关，灯泡不亮．当移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡忽灭忽亮．造成这种现象的原因可能是：

滑动变阻器的滑片与线圈接触不良

．
（3）排除电路的故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得如下所示的三组数据．当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图20丙所示，请把电流表的示数填入下列表格中．

实验次数	1	2	3
电压表示数/V	2	2.5	3
电流表/A	0.34		0.44
小灯泡的亮度	暗	亮	很亮

分析上表，可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由

实际功率

（选填“实际功率”或“额定功率”）决定的．
（4）本实验测多组数据与测量物体长度时测多组数据的目的

不相同

（选填“相同”或“不相同”），本实验测多组数据的目的是：

探究小灯泡的电功率与电压、电流的关系（或探究小灯泡的亮度与电功率的关系）

．

Answer 1

分析：（1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程，且与灯泡并联；电流表与灯泡串联，注意电表的正负接线柱的连接；滑动变阻器的接线柱要一上一下的串联在电路中，根据电流流向法连接实物图．
（2）当移动滑动变阻器的滑片时小灯泡忽灭忽亮说明电路时通时断，即滑动变阻器与线圈接触不良．
（3）由表格数据确定电流表的量程，并读出电流表的示数，利用P=UI求出灯泡的额定功率，从而得出灯泡的亮暗与实际功率的关系．
（4）先要了解两个实验的目的，在此基础上来判断多次测量的目的．

解答：解：（1）小灯泡的额定电压为2.5V＜3V，电压表量程选0～3V，且与灯泡并联；电流表与灯泡串联，电流从正接线柱流入负接线柱流出；滑动变阻器的接线柱要一上一下的串联在电路中，根据电流流向法依次连接实物图．

（2）当移动滑动变阻器的滑片时，小灯泡忽灭忽亮的原因可能是：滑动变阻器的滑片与线圈接触不良．
（3）由表格中数据可知，通过灯泡的电流随两端的电压增大而增大，且最大电流小于0.6A，所以电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，故通过灯泡的电流为0.4A；

实验次数	1	2	3
电压表示数/V	2	2.5	3
电流表/A	0.34	0.4	0.44
小灯泡的亮度	暗	亮	很亮

根据表格中的数据和P=UI可知，灯泡两端的电压和电流都增大时，实际功率也会增大，灯泡变亮；
所以小灯泡的亮度是由实际功率确定的．
（4）测量电功率的实验是为了研究功率与电压、电流的关系，因此多次测量是为了寻找普遍规律；
而在测量物体长度的实验中，多次测量取平均值是为了减小误差，使实验结果更接近准确值．
故答案为：（1）如上图所示；（2）滑动变阻器的滑片与线圈接触不良；（3）如上表格所示；实际功率；（4）不相同；探究小灯泡的电功率与电压、电流的关系（或探究小灯泡的亮度与电功率的关系）．

点评：本题考查了电压表量程的选择和连接，电流表和滑动变阻器的连接，电路故障的判断，多次测量的目的等；同时考查了分析实验数据得出结论的能力．