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    20世纪初，科学家们发现，某些物质在温度低到一定程度时，电阻就变成了零，这就是_____现象，用具有这种性质的材料可以制成_____材料.这种材料如果能应用于实际，将会给人类带来很大的好处，如远距离送电时，可以大大降低由于电阻引起的电能_____，制造电子元件时，由于没有电阻，不必考虑散热问题，元件可以______，实现微型化.
    超导，超导，损耗，减小体积
    考点：
    专题：应用题．
    分析：可以根据超导材料的电阻为零这一特点来分析它的优点．
    解答：解：导材料的特点就是在温度很低时电阻为零．当电阻为零时用超导材料传输电能可以减少热损耗，用作输电导线或制作电子元件．制造电子元件时，由于没有电阻，不必考虑散热问题，元件可以缩小体积，实现微型化．
    故答案为：超导、超导、损耗、缩小体积．
    点评：本题主要考查学生对：超导体的特点，以及超导现象的应用的了解和掌握．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素，他想到道路越细长就越难走，所以猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积有关．于是小明设计了如图所示的电路，并利用右表给出的导体A、B、C进行实验探究：

    材料
    		锰铜
    导体代号
    		A
    		B
    		C
    长度（m）
    		1.0
    		1.0
    		1.5
    横截面积（mm2）
    		3.2
    		0.8
    		0.8
     
    （1）在探究电阻跟长度的关系时，他依次把M、N跟     的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属线电阻的大小。
    （2）在探究电阻跟横截面积的关系时，他依次把M、N跟     的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根金属线电阻的大小，其结论是                      
    （3）在实验过程中，小明又有了新的思考，针对相关因素，提出了新的问题．请你猜猜他又提出了什么问题：                            （写出一个问题即可）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    架设一条远距离输电线，在铜线、铝线、铁线和镍铬合金线中，应选择    线，因为                                                                   。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    图所示，某小组同学在“探究并联电路中导体对电流的阻碍规律”实验中，用2节电池作为电源，甲同学先将电阻R1和R2并联，然后用R代替图（a）中并联电阻R1和R2，如图（b）；乙同学将电阻R1和R3并联，如图（c）所示。请仔细观察图中的操作和现象，分析归纳出初步结论。

    （1）比较图（a）和（b）两图中电流表的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：
                                    (23)                                        ；
    （2）比较图（a）和（c）两图中电流表的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：
                                    (24)                                        。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于电阻的说法，正确的是（   ）
    A．导体中有电流，导体才有电阻
    B．长度相同的两根导线，横截面积小的电阻大
    C．电阻是导体本身的性质，与电流、电压无关[
    D．导体的电阻只与导体的材料、长度有关

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学探究导体对电流的阻碍作用，所用器材为截面积相同的导体、电流表、电键、新干电池和导线若干，实验过程如图6（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示。请根据实验现象及相关条件，作出判断并归纳得出初步结论。

    ①由图6  （21）  或  （22）  ，可得：不同材料的导体对电流的阻碍作用不同。
    ②由图6（c）与（e）或（d）与（f），可得：             （23）              。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某小组三位同学通过实验研究铅笔芯的电阻。实验器材有：若干型号的铅笔芯，电源、电流表、电压表、若干导线、电键、小灯泡。他们的研究过程如下：

    ⑴把图（a）所示的铅笔芯分别接入图(b)所示的A、B之间。他们判断铅笔芯的电阻大小是根据      。
    ⑵小华猜测：铅笔芯的电阻大小可能与导体的长度有关；小柳猜测：铅笔芯的电阻大小可能与导体的粗细有关；小琦发现HB、6B铅笔芯的软硬不同，于是猜测：铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关。
    ①若要证实自己的猜测，小华应选择下表中实验序号   进行实验，小柳应选择下表中实验序号 进行实验。
    小琦则把图（a）中的A（HB）、E（6B）铅笔芯接入电路进行实验，你认为小琦的做法是否正确，请说明理由。           。
    ②为了较准确地测出铅笔芯的电阻，请在上面方框内画出实验电路图（用2B铅笔绘画）----；并将表格中的第一行的栏目补充完整。其实验原理是     。
    实验序号
    		型号
    		长度
    		横截面积
    		（18）
    		（19）
    1
    		HB
    		L1
    		S1
    		 
    		 
    2
    		HB
    		L2
    		S1
    		 
    		 
    3
    		HB
    		L3
    		S1
    		 
    		 
    4
    		HB
    		L1
    		S3
    		 
    		 
    5
    		HB
    		L1
    		S2
    		 
    		 
    6
    		HB
    		L2
    		S2
    		 
    		 
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小亮同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”。他利用四根如图13所示的金属丝进行实验。已知图中A为锰铜丝，B、C、D为镍铬合金丝，S表示金属丝的横截面积。（2分）
    ⑴若要探究导体电阻的大小跟材料的关系，应选用金属丝B和金属丝                  进行实验。
    ⑵若要探究导体电阻跟                  的关系，应选用金属丝B、D进行实验。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）在测量小灯泡正常发光时电阻的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图是连接的部分电路。请按要求完成下列问题：

    （1）用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于       （选填“左”或“右”）端。
    （3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为0，电流表示数有变化，则出现故障的原因可能是                           。
    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，此时小灯泡的电阻为          Ω。

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