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    16．如图“探究凸透镜成像规律”的实验中，烛焰在光屏上成清晰缩小的像．
    （1）这个像是实（填“实”或“虚”）像，生活中常用的照相机就是利用这个原理制成的．
    （2）若固定蜡烛和光屏不动，向左（填“右”或“左”）移动凸透镜到另一位置，还可在光屏上得到一个清晰的像，则此时所成的像是放大（填“缩小”或“放大”）的像．
    （3）实验中由于蜡烛燃烧变短，像将向上移动，如保持蜡烛、光屏不动，将凸透镜向下移动，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央．调好后，烛焰中心在凸透镜中心下方（填“上方”、“中间”或“下方”）．

    分析 （1）根据图示的物距和相距可得物距与焦距的关系，利用凸透镜成像的规律可以确定此时的成像情况．
    （2）当物距大于一倍焦距小于二倍焦距，蜡烛在光屏成一个倒立放大的实像．
    （3）蜡烛燃烧变短，所以像成在了光屏的上方，为了使像仍成在光屏中央，可以将物体向上移动或将凸透镜向下移动或将光屏向上移动．由于光屏不动，烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在一条直线上，此时该直线是斜向上．

    解答 解：
    （1）由图知，物距大于相距，此时，物距大于二倍焦距，根据凸透镜成像的规律可知，此时物体成倒立的、缩小的实像．生活中的照相机就是利用凸透镜的这种成像情况制成的．
    （2）由于光屏与蜡烛的位置不变，向左移动凸透镜，当物距小于二倍焦距大于一倍焦距，蜡烛在光屏成一个倒立放大的实像．
    （3）蜡烛燃烧变短，所以像成在了光屏的上方，为了使像仍成在光屏中央，可以将物体向上移动或将凸透镜向下移动或将光屏向上移动．如保持蜡烛、光屏不动，将凸透镜向下移动；由于光屏不动，烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在一条直线上，此时该直线是斜向上，如图所示，烛焰中心在凸透镜中心下方．

    故答案为：
    （1）实；照相机； （2）左；放大； （3）上；下；下方．

    点评 此题是探究凸透镜成像的实验，考查了实验中的一些具体操作，特别是第三问，易错点！

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．在上《浮力》这一节时，小明发现老师将空矿泉水瓶在中部切开，拧去瓶盖，把瓶口倒放在桌面上，放入一个乒乓球在瓶颈处静止，如图所示．现向瓶里快速倒满水，他发现乒乓球仍静止在原处，瓶口处有水缓慢流出．他对瓶里快速倒满水后乒乓球没有上浮仍静止百思不得其解，请你帮小明画出此时乒乓球所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．下列由做饭所联想到的物理知识中，说法正确的（　　）
    A．做饭时用的天然气是可再生能源
    B．能闻到饭香说明分子在不停的做无规则运动
    C．切肉前先磨刀刀变热是利用热传递的方式改变了刀的内能
    D．饺子刚入锅时重力大于浮力而下沉，一段时间后浮力大于重力而上浮

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图“探究凸透镜成像实验”，将蜡烛、焦距为10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度上，把凸透镜固定在50cm处．
    次数物距/cm像距/cm
    14013.5
    23015
    32516.7
    42020
    515 
    （1）将蜡烛放在A点，光屏放在B点，为了找到清晰的像，应将光屏向左移动（选填“左”或“右”）．
    （2）依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像，记录的数据如表所示．在1至3次实验中，所成的像为倒立的、缩小的实像；第5次像距应是30cm，此次像比第4次的像大（选填“大”或“小”）．
    （3）将蜡烛放在C点，无论怎样移动光屏都得不到烛焰的像，此实验现象可说明放大镜的成像特点（“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
    （4）实验中，蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上的像向上移动（选填“上”或“下”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究凸透镜成像规律”的实验中
    （1）实验前应知道凸透镜的焦距，由图可知，凸透镜对光线具有会聚作用．
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到像，请你写出一个可能的原因烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度（或蜡烛放在凸透镜的焦点上；或蜡烛到凸透镜的距离小于一倍焦距）．
    （3）调整后，把蜡烛放在距凸透镜18cm处时，如图乙所示，在凸透镜的另一侧光屏上会得到一个倒立、放大的实像，利用这一成像规律工作的光学仪器有投影仪（或幻灯机）
    （4）如果让蜡烛在图乙的基础上远离透镜，仍要在光屏上得打清晰的像，光屏应向靠近（填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图是探究“通电导体在磁场中是否受到力的作用”的实验装置．给直导线通电时，根据观察到直导线会运动的现象，说明磁场对通电导体有力的作用：为探究“通电导体在磁场中受力方向是否与电流方向有关”，正确的操作是：在磁场方向不变的情况下，改变导体中电流的方向，观察直导线的运动情况；如果将如图所示装置中电源换成电流表，就可以探究“感应电流的产生条件”．

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    16．如图所示，电源电压为6V，小灯泡标有“4V  1.6W”的字样，定值电阻R=20Ω，不考虑温度对灯丝电阻的影响，滑动变阻器上标有“0～20Ω，1A”字样．求：
    （1）小灯泡的电阻为多大？
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    （3）若电流表的测量范围为0～0.6A，电压表的测量范围为0～3V，当只闭合S与S2时，在不损坏用电器的前提下，求滑动变阻器的取值范围．

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