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    27、某同学用体积相同的铜球和钢球来研究动能大小与什么因素有关，如图进行了甲、乙、丙三次，其中
    甲丙
    两次实验是为了研究动能大小与物体速度的关系，
    甲乙
    两次实验是为了研究动能大小与物体质量的关系．
    分析：动能的决定因素有两个：质量和速度．要利用控制变量法去研究．研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同．研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同．分别比较甲乙丙三图中的相同点不同点即可．
    解答：解：甲丙两图中质量相同，高度不同，即速度不同，由控制变量法的方法可知，研究的是动能大小与物体速度的关系．
    甲乙两图中高度相同，即速度相同，质量不同，由控制变量法的方法可知，研究的是动能大小与物体质量的关系．
    故答案为：甲丙；甲乙．
    点评：结合控制变量法，找出甲乙丙三图中的异同点，得出结论．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关．
    请你设计一个方案，探究浮力的大小与物体的重力大小是否有关？
    供选择的器材有：弹簧测力计，两个形状不同的小石块，橡皮泥，体积相同的铜块和铁块各一块，烧杯、水和细线．
    （1）你选择的实验器材：
    体积相同的铜块和铁块各一块、细线、弹簧测力计、水、烧杯
    体积相同的铜块和铁块各一块、细线、弹簧测力计、水、烧杯
    ．
    （2）简要说明实验步骤：
    先用弹簧测力计测出相同体积铜块和铁块的重力，必存在G铜＞G铁．
    然后分别使它们浸没水中，读出测力计的示数F1、F2，则两者受到的浮力为G铜-F1、G铁-F2
    先用弹簧测力计测出相同体积铜块和铁块的重力，必存在G铜＞G铁．
    然后分别使它们浸没水中，读出测力计的示数F1、F2，则两者受到的浮力为G铜-F1、G铁-F2
    ．
    （3）说明如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：
    若受的浮力也不同，则说明浮力的大小与重力有关；
    若受的浮力相同，则说明浮力的大小与重力无关
    若受的浮力也不同，则说明浮力的大小与重力有关；
    若受的浮力相同，则说明浮力的大小与重力无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    某同学用体积相同的铜球和钢球来研究动能大小与什么因素有关，如图进行了甲、乙、丙三次，其中 ________两次实验是为了研究动能大小与物体速度的关系，________两次实验是为了研究动能大小与物体质量的关系．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学用体积相同的铜球和钢球来研究动能大小与什么因素有关，如图进行了甲、乙、丙三次，其中 ______两次实验是为了研究动能大小与物体速度的关系，______两次实验是为了研究动能大小与物体质量的关系．

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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学用体积相同的铜球和钢球来研究动能大小与什么因素有关，如图进行了甲、乙、丙三次，其中 ______两次实验是为了研究动能大小与物体速度的关系，______两次实验是为了研究动能大小与物体质量的关系．

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