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    20．小皓利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）小皓连接的电路如图乙，有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）．
    （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
    ①由图象可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
    ②上述实验中，小皓用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是断开开关，将滑片移至最大阻值处，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5V时，读出电流表的示数．
    （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．

    分析 （1）实物连接图中，主要从电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法上考虑：
    从电流表和电压表的量程、连接方式、正负接线柱三个方面分析．
    从滑动变阻器的接线柱选择和滑片位置分析；
    （2）①分析图象，得出电流与电阻的关系：电压一定，电流与电阻成反比；
    ②根据图乙确定一组电流和电阻值，根据U=IR计算出电压；
    换用较大的电阻前，应将滑片移至最大阻值处，换接电阻后，则应改变滑动变阻器的阻值，保持电压表的示数不变；
    （3）根据串分压的知识，当电阻值为25Ω时，所需的滑动变阻器的阻值最大，根据图象确定电路中电流，由R=$\frac{U}{I}$计算出电路中的总电阻，从而计算出滑动变阻器的阻值．

    解答 解：（1）电压表并联在灯泡和滑动变阻器的两端，测灯泡和滑动变阻器的总电压，所以电压表的“3”接线柱和滑动变阻器右下端接线柱连接错误，应把电压表并联在灯泡两端，电压表的“3”接线柱和灯泡右端接线柱连接，如下图：

    （2）①由图象知，电压一定时，电流和电阻成反比；
    ②在换接电阻时，应将开关断开，并将滑片移至最大阻值处；
    由图象知，当R=5Ω时，电流表的示数为0.5A，所以电阻两端的电压U=IR=0.5A×5Ω=2.5V，在整个过程中，R两端的电压保持2.5V不变；
    将5Ω的电阻换为10Ω后，应改变电阻其的阻值，保持电压表的示数为2.5V，并读出电流表的示数；
    （3）根据串联分压的知识，当电阻R=25Ω时，滑动变阻器的阻值最大，由图象知，此时电路中的电流为0.1A；
    由I=$\frac{U}{R}$得，R总=$\frac{{U}_{总}}{I}$=$\frac{6V}{0.1A}$=60Ω；
    所以R滑=R总-R=60Ω-25Ω=35Ω．
    故答案为：（1）见上图；（2）①电流与电阻成反比；②断开开关，将滑片移至最大阻值处；2.5；（3）35．

    点评 此题是探究电流跟电阻的关系实验，需使电阻两端的电压不变，考查了对图象的分析，同时涉及到了串联电路电流、电压的关系，及欧姆定律的变形应用．

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    接触面小车受到的摩擦力大小小车运动的距离s/cm
    毛巾大18.30
    棉布较大26.83
    木板小63.22

    （1）水平表面的摩擦力越小，小车减速就越慢；（选填“快”或“慢”）
    （2）根据实验结果进行推理，如果水平表面光滑无摩擦力，轨道足够长，小车将不再减速，它将一直保持匀速直线运动运动状态，永远运动下去．可见，力不是维持物体运动的原因，物体的运动是靠惯性来维持的，力是改变物体运动状态的原因．

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    15．在“伏安法测量定值电阻”实验中：请先画出电路图，然后用笔画线代替导线把图中的器材连接成实验电路．

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    10．小明家有一电热毯，铭牌上标有“220V，**W”的字样，其中额定功率值不清，大约为40W．现在实验室有下列实验器材：一个蓄电池（电压为6V），一个开关，导线若干．另外，还有可供选择的以下器材：
    A．电流表A（量程：0～0.6A，0～3A）．  B．电压表V1（量程：0～3V，0～15V）．
    C．电压表V2（量程：0～3V，0～15V）．   D．定值电阻R1（阻值：20Ω）．
    E．定值电阻R2（阻值：500Ω）．F．滑动变阻器（阻值：0～10Ω）．
    G．滑动变阻器（阻值：0～1kΩ）．
    根据你学过的物理知识，只要测量出电热毯的电阻，即可算出它的额定功率值． 请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值．
    （1）通过估算说明不能用伏安法测量电热毯电阻值的原因．
    （2）利用双伏法较准确测量时，除电压表外选择的实验器材是EG（填序号）
    （3）在如图方框内画出实验电路图．
    （4）根据实验电路，写出测量这个物理量的公式Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}{R}_{2}$．
    （5）设计出实验记录表格．

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