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如图所示,小明重为500N用100N的力推墙壁,请画出小明所受重力及小明对墙壁推力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?宝应县模拟)做物理实验要遵循实事求是的原则.如图所示,小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下所示的实验,并记录了数据(如下表).
实次
数验
物重 G/N 使用定滑轮时测
力计的示数F1/N
使用动滑轮时测
力计的示数F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通过分析数据,她觉得与书本中的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是:
没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力
没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力

(2)该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是:
没有考虑动滑轮受到的重力
没有考虑动滑轮受到的重力

(3)请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:
弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端
弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端

(4)请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:
先测出钩码和动滑轮的总重
先测出钩码和动滑轮的总重

(5)几天后,小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验,在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:
①此实验他所用滑轮的个数至少是
3
3
个,其中动滑轮有
2
2
个.
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为
62.5%
62.5%
,第二次实验时滑轮组的机械效率
大于
大于
第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)
次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?延庆县一模)质量为60kg的小明站在水平地面上,利用如图所示装置提升物体A.物体A的质量mA为74kg,底面积SA为2×10-2m2.当小明施加竖直向下的拉力为F1时,物体A未被拉动,此时物体A对地面的压强p为5×103Pa,小明对地面的压强为p1;当小明施加竖直向下的拉力为F2时,物体A恰好匀速上升,拉力F2做的功随时间变化的图象如图所示.小明对地面的压强为p2,且p1:p2=16:15.已知B、C、D、E四个滑轮的质量相同,不计绳重和摩擦,g取10N/kg.求:
(1)当小明施加竖直向下的拉力F1时,物体A对地面的压力FN
(2)每个滑轮所受的重力G0
(3)小明施加竖直向下的拉力F2时,物体上升的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小明利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和B.当提升物体A时,滑轮组的机械效率为75%;物体A的质量为90kg,物体B的质量为50kg.不计绳重和摩擦,则提升物体A时,小明对绳子向下的拉力大小为
600
600
N,提升物体B时,滑轮组的机械效率为
62.5%
62.5%
(g取10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

质量为60kg的小明站在水平地面上,利用如图所示装置提升物体A.物体A的质量mA为74kg,底面积SA为2×10-2m2.当小明施加竖直向下的拉力为F1时,物体A未被拉动,此时物体A对地面的压强p为5×103Pa,小明对地面的压强为p1;当小明施加竖直向下的拉力为F2时,物体A恰好匀速上升,拉力F2做的功随时间变化的图象如图所示.小明对地面的压强为p2,且p1:p2=16:15.已知B、C、D、E四个滑轮的质量相同,不计绳重和摩擦,g取10N/kg.求:
(1)当小明施加竖直向下的拉力F1时,物体A对地面的压力FN
(2)每个滑轮所受的重力G0
(3)小明施加竖直向下的拉力F2时,物体上升的速度.

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科目:初中物理 来源:2012年北京市延庆县中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

质量为60kg的小明站在水平地面上,利用如图所示装置提升物体A.物体A的质量mA为74kg,底面积SA为2×10-2m2.当小明施加竖直向下的拉力为F1时,物体A未被拉动,此时物体A对地面的压强p为5×103Pa,小明对地面的压强为p1;当小明施加竖直向下的拉力为F2时,物体A恰好匀速上升,拉力F2做的功随时间变化的图象如图所示.小明对地面的压强为p2,且p1:p2=16:15.已知B、C、D、E四个滑轮的质量相同,不计绳重和摩擦,g取10N/kg.求:
(1)当小明施加竖直向下的拉力F1时,物体A对地面的压力FN
(2)每个滑轮所受的重力G
(3)小明施加竖直向下的拉力F2时,物体上升的速度.

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