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    【题目】关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

    A．固体、气体、液体都能传声

    B．声波能使结石粉碎，说明声波能传递信息

    C．次声波的强度足够大时人耳能听到

    D．声音在不同的介质中传播的速度都是相同的

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：声音的传播需要介质，真空不能传声。固体、液体和气体都可以传播声音，不同的物体传播声音的效果不同。故A对；声波能使结石粉碎，说明声波能传递能量。故B错；人耳感受到声音的频率范围为20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。故Ｃ错；声速与介质的种类和温度有关，声音在不同的介质中传播的速度都是不相同。故Ｄ错

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧测力计一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F的作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧测力计的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是 ( )

    A. 木块受到的摩擦力大小等于F

    B. 长木板受到的摩擦力大小等于T

    C. 若长木板以2v的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于2F

    D. 若用2F的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小仍等于T

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（ ）

    A. 小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用

    B. 当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落

    C. 当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置

    D. 小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2014年诺贝尔物理学奖由蓝光二极管的发明者获得，这项发明使制成白光LED灯成为现实．要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需_ 、____两种色光二极管；汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车。在限速为120km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少___ m.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时就开始计时，而不能听到枪声再开始计时，这是因为（ ）

    A．离起跑线太远，怕听不清枪声

    B．听枪声计时不准确，使运动员成绩偏低

    C．看烟计时比较方便

    D．听枪声计时不准确，使运动员成绩偏高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：

    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．

    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．

    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．

    小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

    ①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做______________运动．

    ②对比图中______________两个探究过程，可以验证猜想C．

    ③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为______________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为______________N．

    ④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_____________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】威海属于风力资源丰富的地区，有许多由风力发电机组成的“风车田”.发电机发电的过程是将其他形式的能 (选填“转移”或“转化“)成电能的过程，风能安全清洁，作为 (选 “可再生” “不可再生” )能源是未来的理想能源之一.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（　　）

    A. 让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数

    B. 在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大

    C. 在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力

    D. 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等

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    【题目】在探究“摩擦力的大小与哪些素因有关”的活动中，小明小组的实验如图所示．

    （1）实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做________________运动，此时弹簧测力计的示数______________物体所受滑动摩擦力的大小．由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为_________________N．

    （2）小明做了4次实验，实验数据如下表1，根据实验数据，请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图．

    （3）小红用同一块木块又做了三次实验，实验数据如表2，可以得到的结论是：________________．

    （4）实验结束后，小红同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．小华认为她的结论不正确，理由是：________．

    （5）把一本厚厚的书放在桌面上，用一根橡皮筋拉动它匀速前进．然后在书和桌面间垫几只圆柱形的铅笔，再拉动它匀速前进．实验中并没有使用弹簧测力计，而是根据______________变化，比较摩擦力大小.该实验得出的结论是：在压力相同时，滚动摩擦力_________________（大于/等于/大于）滑动摩擦力．

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