小明和小杰握住两根较光滑的木棍.小华将绳子的一端系在其中一根木棍上.然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍.小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后.小华在图A处拉绳子的另一端.用很小的力便能拉动他们．(1)两根木棍和绳子组成的机械相当于滑轮组．(2)该实验说明了使用滑轮组省力．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

9．

小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们．
（1）两根木棍和绳子组成的机械相当于滑轮组．
（2）该实验说明了使用滑轮组省力．

分析（1）根据木棍和绳子的使用情况，确定机械的类型；
（2）滑轮组上有几段绳子，拉力就是物体重力的几分之一，使用滑轮组可以省力．

解答解：（1）从使用的情况看，两根木棍和绳子组成的简单机械是滑轮组；
（2）使用滑轮组用很小的力便能拉动他们，说明使用滑轮组可以省力．
故答案为：（1）滑轮组；（2）使用滑轮组省力．

点评本题考查滑轮组最的特点，解答此题的关键是知道滑轮组的特点．

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19．

探究杠杆的平衡条件：
（1）安装好杠杆，发现杠杆左端下沉，如图甲，应把杠杆右端的平衡螺母向右右调节，使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为0；
（2）弹簧测力计使用前指针如图乙所示，则测量时，首先应该进行的操作是校正“0”点；
（3）小李在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿竖直向下拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便直接从杠杆上读出力臂；
（4）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整；

次数	动力F₁/N	①动力臂L₁/cm	②阻力F₂/N	阻力臂I₂/cm
1	3	0.1	1	0.3

（5）某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，你认为他的结论不可靠（填“可靠”或“不可靠”），理由是只测量一次数据，具有偶然性，不能得出普遍规律．

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20．

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于研究像与物的位置和大小关系．
（2）实验中小红发现在玻璃板的另一侧有两个几乎重叠的蜡烛像，这是因为平板玻璃的两个反射面成像．
（3）要减小这种影响应选择较薄的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）．
（4）刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜距离关系．
（5）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
（6）移走后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是虚（选填“实”或“虚”）像．
（7）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃时，它的像的大小不变（选填“变大”“变小”或“不变”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

17．

如图所示，晓丽在研究动能影响因素的实验中研究对象是小球；用小球去撞击木块，并通过木块被撞击后运动的距离大小来反映动能的大小，这种方法叫做转换法（选填“控制变量法”“类比法”“转换法”）．若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？不能（填“能”或者“不能”）理由是：木块通过的距离无法确定．