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    17．如图所示，使用撬棒把石块1撬起有两种方法，第一种在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是A点；第二种在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，请在图中画出第二种方法中动力的力臂．

    分析 ①杠杆的支点是指杠杆围绕转动的固定点，因此，找到在杠杆转动时，那个不动的点尤为重要．
    ②根据力臂的画法进行分析，即过支点作动力作用线的垂线段．

    解答 解：①读图可知，当沿DM方向用力撬石块1时，杠杆围绕A点转动，因此A为这时的支点；
    ②同样，当沿DN方向用力撬石块1时，杠杆围绕C点转动，因此C为此时的支点，过C向动力作用线ON作垂线L1就是动力的力臂，如图所示．

    故答案为：A；动力的力臂如上图．

    点评 本题考查学生对出杠杆的五个要素的理解和掌握情况，明确力臂是支点到力的作用线的距离．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）小明在调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，他应将横梁右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示，这时应该增加（选填“增加”或“减小”）砝码；
    （2）用调节好的天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的质量m为49g．
    （3）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图丙所示，则该液体的体积V为30cm3．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丁所示．由图象可知该液体的密度为0.8g/cm3；通过查表对照知该液体是煤油或酒精．
    一些物质的密度
    物质硫酸水煤油酒精
    密度（kg•m-3）1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．某桥头立着如图所示的限重标志牌，汽车对该桥面的压力超过1.5×105N时，桥就可能被损坏（g取10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．教材实验情景再现：
    （一）实验一：“阻力对物体运动的影响”
    小明利用如图1的装置，探究在水面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a．如图1甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    b．如图1乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    c．如图1丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    请针对以上操作回答下列问题：
    （1）以上操作中错误的一次是b（选填“a”、“b”或“c”）．
    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．
    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （二）实验二：“研究影响滑动摩擦力大小的因素”
    小明用图2中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系．
    （1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
    （2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
    （3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N，分析表中数据可以得到的结论是压力大小相同，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    实验次数123
    接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
    摩擦力/N1.92.4

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．在水渠通过公路的地方，为了不妨碍交通，修筑于路面下的过路涵洞（如图所示），让水从公路的下面流过再翻到地面上来，形状有管形、箱形、及拱形等．它是根据连通器原理，常用砖、石、混凝土和钢筋混凝土等材料筑成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，工人用10s沿斜面把质量为100kg的物体推到高处，已知该斜面长5米，高2米，机械效率为η=80%，g=10N/kg．求：
    （1）工人将物体推上高处所做的有用功．
    （2）工人将物体推上高处所作的总功和总功的功率．
    （3）斜面对物体的摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明发现妈妈在腌制萝卜块时，新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的，浸泡几天后，原来漂浮的萝卜块沉在了容器底，他与几位同学对这一现象进行探究，提出如下猜想：
    猜想1：可能是由于水的蒸发，盐水密度增大，导致萝卜块下沉；
    猜想2：可能是浸泡几天后，萝卜块质量变大，导致萝卜块下沉；
    猜想3：可能是浸泡几天后，萝卜块体积变小，导致萝卜块下沉．
    经过一番讨论后，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的原因是如果盐水的密度增大，萝卜块将会上浮而不会下沉，与现象不符．
    接着他们就猜想2和猜想3进行了如下实验操作，
    ①取三块新鲜的萝卜块，编上编号A、B、C，分别测出它们的质量和体积；
    ②配制一大杯盐水；
    ③将三块萝卜块放在盐水中，起初处于漂浮状态，几天后，发现萝卜块沉底后将其捞出擦干．分别测出其质量和体积，并记录实验数据如表．
    萝卜块编号质量/g体积/cm3
    放入盐水前在盐水中后放入盐水前在盐水中后
    A62.658.254.848.5
    B47.342.542.235.4
    C79.369.870.858.2
    请分析上表实验数据可知：
    （1）猜想2是错误（填“正确”或“错误”）的．
    （2）有同学认为猜想3是正确的，他认为萝卜块体积变小，浮力变小，导致萝卜块下沉，但也有同学认为这种分析是错误的，理由是萝卜块的质量也会减少．
    （3）综合分析上表数据，导致萝卜块下沉的原因是萝卜块的密度增大，大于盐水的密度，导致重力大于浮力，萝卜块下沉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．完成如图所示的光路图．

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