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如图是一个上肢力量健身器示意图。配重A受到的重力为1200 N;杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动,OE:0H=2:5 。小成同学受到的重力为600N,他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力为F1时,杠杆在水平位置平衡,配重A刚好拉起来。杠杆EH和细绳的质量均忽略不计;所有摩擦也忽略不计。求:

(1)判断滑轮B、C、D分别是定滑轮还是动滑轮?
答:滑轮B是     滑轮;滑轮C是      滑轮;滑轮D是      滑轮。
(2)不考虑动滑轮的重时,拉力F1多大?
(3)若考虑动滑轮的重时,作用在H点竖直向下的拉力为F2,其大小是260 N,则动滑轮受到的重力G为多大?
(1) 定,定,动 (各1分)(2)240N(3分)(3)100N(2分)
(1)由图可知,滑轮B是滑轮;滑轮C是滑轮;滑轮D是滑轮。
(2)由于配重A受到的重力为1200N,要使配重A刚好拉起来,则DE端的拉力F=600N,
∵在水平位置平衡.∴由杠杆平衡条件得: F·OE = F1·OH ,所以F=240N
(3)作用在H点竖直向下的拉力为F2=260N,由杠杆平衡条件得: F丿·OE = F2·OH ,所以F丿=650N
根据650N=(G+G)/n,即650N=(1200N+G)/2,所以G=100N.
练习册系列答案
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在撬石头图中:①标出支点O的位置;②画出并标示力F1F2的力臂(保留作图痕迹)。

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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示。为使杠杆在       位置平衡,应将杠杆左端螺母向_______边旋一些(选填“左”或“右”)。
(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第________组实验更好,理由是_____________________________________。
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如右图所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:             

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下图中,站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物,请画出最省力的绕线方法.画出小华所受到重力。

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用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲 、乙两个滑轮组 ,用它们提起相同的货 物,不计绳子与滑轮的摩擦,则
A.甲 滑 轮 组 较 省 力B.乙 滑 轮 组 较 费 力
C.甲滑轮组 机 械 效 率 较 高D.甲、乙滑轮组机械效率相等

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是一种指甲刀的结构示意图,拇指按压的杠杠是      (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杠,人的指甲对上刀刃的阻力方向是    的(选填“向上”或“向下”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图,轻质杠杆OB的中点处挂有质量为30Kg的物体,在杠杆的最右端B点用一个竖直向上的力拉着,使杠杆保持水平平衡。

(1)物体的重力是多少?
(2)求所用拉力的大小(g取10N/Kg)    
(3)若所用的力不是竖直方向,而是斜着向上,请问所用的力会不会变
化?为什么?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,工人用滑轮组将重400N的货物匀速提升2m,拉力F为250N,滑轮组的机械效率为      ,如果这个过程用时5秒,则工人拉绳的速度是            m/s.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按照题目要求作图
(1)如图,作出光线通过凹透镜的光路(保留必要的作图痕迹).

(2)如图是甩开瓶扳手打开瓶盖的示意图.O为支点,画出动力F的力臂(l1)和阻力F2的示意图.

(3)如图所示电路,只需改变一根导线的连接,就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流.在要改接的那根导线上打个“×”,再画出改接的导线.

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