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15.在“测量标有2.5V字样小灯泡的电功率”的实验中,实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源和标有“20Ω 1A”的滑动变阻器,小东已连接好如图甲所示的部分实验电路.

(1)请用笔划线代替导线将电路连接完整,要求闭合开关后,使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮.连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,且电压表的示数为0,电流表示数不为0,则出现故障的原因可能是小灯泡短路;
(2)故障排除后,闭合开关,移动滑片至某一位置时,电压表示数如图乙所示为2.2V.接下来他改变滑片的位置,获得多组对应的电压值和电流值,绘制成如图丙所示的图象,由图象可知该灯泡的额定功率是0.5W.
(3)某同学想用此实物图研究电流与电压的关系,他能不能研究?说明理由.

分析 (1)滑动变阻器要串联在电路中,且按“一上一下”的方式接入电路;
电流表有示数,说明电路为通路,然后根据灯泡不亮和电压表示数为零以及断路和短路的特点判断电路故障;
(2)由图示电压表确定其量程与分度值,然后读出其示数;
由图象找出灯泡额定电压对应的电流,然后根据P=UI求出小灯泡的额定功率;
(3)要得出电流和电压的关系,需保持电阻不变.

解答 解:(1)滑动变阻器按“一上一下”的方式串联接入电路,要使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮,
此时滑动变阻器接入电路的阻值减小,故应将滑动变阻器的D接线柱与电流表的“-”接线柱连接,如图所示:

连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,
电流表示数不为0,说明电路为通路;电压表示数为0,说明与电压表并联的小灯泡短路.
(2)由图乙可知,电压表选择的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.2V;
由图丙可知,当小灯泡两端的电压U=2.5V时,对应的电流I=0.2A,
则小灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
(3)不能.要想研究电流与电压的关系,需要控制电阻一定;
而本题中,小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大,没有控制电阻一定.
故答案为:(1)见上图;小灯泡短路;
(2)2.2; 0.5;
(3)不能.想研究电流与电压的关系,需要控制电阻一定;
而本题中,小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大,没有控制电阻一定.

点评 此题是测定小灯泡的电功率实验,考查了实物电路的连接、电表的读数及电功率的计算等,同时涉及到了灯丝电阻与温度的关系,属于电学实验常考的内容,也是需要我们重点掌握的内容.

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3.探究串联电路电压特点时,小明按如下步骤进行实验:
①按图所示的电路图连接电路;②闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压;③在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;④测出AC间的电压,得出结论.
为了节省实验时间,建议采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.同组同学认为他的方法不能测出L2两端的电压,原因是电压表的指针会反向偏转.
(2)小华组同学在实验中使用两个规格相同的灯泡顺利测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中,他们依据本次实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和,且各用电器两端的电压都相等.请你对小华组探究过程中的不妥之处进行改进:换用不同的灯泡多次实验.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)实验中最好选择规格不同(填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(3)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,则电路的故障可能是灯L1短路或灯L2断路;
(4)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能,理由是电压表的指针会反向偏转;
(5)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是实验只做了一次,不能得出普遍结论,改进方法换用不同的灯泡多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.李瑞同学在参加物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压UAB,将UAB的数值记录在表格中;
(3)断开开关,电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,闭合开关,打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障,没有测出UBC的电压值.
实验记录表格如表所示:
UAB/VUBC/VUAC/V
由于电路出现了故障,实验没有完成,请你完成下面的交流与评估问题.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开(填“闭合”或“断开”);
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了;
(3)故障排除后,实验数据记录如下表所示,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符不相符;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少了,不能得出普遍性结论.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75

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20.某实验小组在探究“小灯泡发光时的亮度与其电功率的关系”实验中,所选用的器材有:3V的稳压电源、额定电压为2.5V的小灯泡、电压表、电流表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干.
(1)请在下面的虚线框内画出实验电路图.
(2)已知小灯泡正常发光时的电流约为0.3A,在正确地连接电路,并通过了试触后,接下来要进行的操作是:闭合开关,将滑动变阻器的滑片向最小阻值端缓慢滑动,同时观察电压表和小灯泡的发光情况,这样做的目的是:比较小灯泡不同电压的实际功率和亮度.
(3)请画出记录实验数据的表格.

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7.如图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的铭牌标有“50Ω  1A”,选用的小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)小敏连接了如图甲所示的部分实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整;
(2)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则其原因可能是灯泡断路;
(3)排除故障,开始实验,移动变阻器滑片,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为0.5W;
(4)在不改变图甲电路和元件的前提下,能否利用控制变量法来探究电流与电压的关系?不能;为什么?灯泡的电阻随温度变化,不能控制电阻不变;
(5)物理老师在上课之前,查阅了该规格小灯泡的I与U的关系部分数据如表所示:
实验次数123456
U/V0.200.801.402.002.502.90
I/A0.020.080.130.180.21
实验过程中,小勇发现无法得到上述表格中的一组数据,请根据所学的知识进行推断应是第1次(填序号)数据,理由是无论如何移动滑片,灯泡两端电压都无法为0.2V,滑动变阻器的最大阻阻不足,如果想得到表中完整的数据可以采取的相应措施更换最大阻值大一些的滑动变阻器.

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4.如图甲所示,是小轩在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路.所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.
(1)闭合开关S前,滑片P应滑到B端.(填“A”或“B”)
(2)请用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整.

(3)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向左移动时,电流表示数变大,电压表示数变大.(填“变大”“变小”或“不变”)
(4)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中.若第二次测量时电流表的示数如图丙所示,则此时电路中电流为0.44A,可得小灯泡的额定功率为1.672W.分析表中数据,请写出你还能得出的一个结论:通过灯泡的电流随灯泡电压的增大而增大.
实验序号123
小灯泡两端的电压U/V3.03.84.5
通过小灯泡的电流I/A0.360.45
小灯泡的发光亮度较暗正常发光很亮
(5)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,实验室里也没有其他电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率.请在虚线框中画出电路图.
(6)由实验数据,小轩还计算出灯泡的电阻,他发现灯丝的电阻是变化的,请分析造成这种差异的原因:灯丝电阻受温度影响,随温度升高而变大.
(7)另一组的小雷刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁的小红一惊,提醒小雷,小雷想,我的实验连线没有出问题啊!请你说出小雷在实验中两个操作不当之处:
①开关未断开;
②滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处.
(8)做完实验后,小轩将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:实验原理不同,测电功率的实验原理是P=UI,测电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明同学做“测量小灯泡电功率”的实验,已知电源电压约为6V,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡的电阻估计在10Ω左右.

(1)图甲是小明同学设计的电路图,图乙是根据电路图连接的实物图,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最右端(填“左”或“右”),实物图中有一处错误或不妥是:电压表选大量程了.
(2)连接电路时,他发现实验桌上有两个滑动变阻器,分别是“10Ω  2A”和“30Ω  1A”,你认为他应该选择规格为“30Ω 1A”的滑动变阻器.
(3)小明选用了合适的滑动变阻器后,闭合开关进行实验,当电压表示数为2V时,电流表示数如丙图所示,小灯泡此时的实际功率为0.6W.要想使小灯泡正常发光,他应将滑片P继续向左(填“左”或“右”)移动,移动时由于操作不当,发现小灯泡闪亮一下后熄灭,电压表有明显示数,而电流表几乎无示数,造成这种现象的原因是:灯泡断路.
(4)小明想:虽然没有测出小灯泡正常发光时的电流,但根据第一组实验数值可以求得小灯泡的电阻,再依据公式P=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{R}$仍可以求出小灯泡的额定功率.你认为他的想法合理吗?(若不合理,请说明理由)不合理,因为灯泡的电阻随温度的变化而变化,两次灯泡电阻不相等.

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