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    【题目】如图所示，甲、乙是电流表或电压表。下列说法正确的是

    A.开关S断开，甲为电压表，乙为电流表，两电阻串联

    B.开关S断开，甲为电流表，乙为电压表，两电阻串联

    C.开关S闭合，甲为电压表，乙为电流表，两电阻并联

    D.开关S闭合，甲为电流表，乙为电压表，两电阻并联

    【答案】BC

    【解析】

    A．开关S断开，甲为电压表，乙为电流表时，电压表串联在电路中，相当于开路，电路不能正常工作，故A错误；

    B．开关S断开，甲为电流表，乙为电压表时，电流依次经过电流表和两个电阻，所以两电阻串联，此时电压表测电源电压，故B正确；

    C．开关S闭合，甲为电压表，乙为电流表时，电流有两条路径，一条经开关后经过R1，另一条经开关后，再经过R2和电流表乙，则两电阻并联，故C正确；

    D．开关S闭合，甲为电流表，乙为电压表时，电阻R2被短路，只有一个电阻可以工作，故D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体的温度与加热时间关系如图所示。下列说法正确的是 ( )

    A.加热相同的时间，甲液体吸收的热量少

    B.升高相同的温度，甲液体吸收的热量多

    C.甲液体的吸热能力比乙液体的弱

    D.甲液体的比热容大于乙液体的比热容

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．

    （1）为了完成实验，除了图中所示仪器外，还需要的测量仪器有计时器和_____。

    （2）实验中用相同规格的电加热器浸没在液体中加热，是为了使液体在相同的时间内_____相同。

    （3）实验中记录下两种物质温度随时间的变化图象并描出了如图乙所示的图象，由图可知b物质是_____，分析图象还判断出_____（水/食用油）的吸热能力较强．

    （4）实验表明，物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与_____有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V，闭合开关S后，滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的I﹣U关系图象如图乙所示，下列说法中正确的是（ ）

    A. 电源电压为12V

    B. 滑动变阻器的最大阻值为9Ω

    C. 该电路总功率变化范围为12W～24W

    D. 小灯泡的额定功率为12W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用一个质量为100g的钢球进行了如图所示的实验，然后借助速度传感器和其他仪器进一步得出了下表中数据。

    序号

    钢球撞击速度v(cm/s)

    木块滑行距离s(cm)

    1

    10

    10

    2

    20

    40

    3

    30

    90

    试完成下列有关问题:

    (1)实验是通过___________方法来改变钢球速度大小的。

    (2)分析表中第1、2、3次实验的数据，可以得到：物体动能的大小与物体的速度大小__________(填 “成正比”或“不成正比”)。

    (3)完成上述实验后，该小组的同学换用质量不同的钢球从斜面同一高度自由滚下，并观察比较钢球推动木块滑行的距离，他们这是为了探究物体动能的大小与___________的关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究水果电池电压

    装置

    叶子姐姐用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬中制成了一个水果电池，如图所示.

    小雨用铜片和铝片插入较大的柠檬中也制成了一个水果电池.

    猜想

    他们分别连通相同的音乐芯片，小雨的芯片比叶子姐姐的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想：

    猜想一：水果电池的电压可能与水果的大小有关.

    猜想二：水果电池的电压可能与电极的材料有关.

    数据与结论

    （1）为了验证猜想一，叶子姐姐用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示.

    表一

    柠檬大小

    一个

    大半个

    半个

    小半个

    电压U/V

    0.80

    0.80

    0.80

    0.80

    拓展

    叶子姐姐先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题________________________？

    分析表中数据，说明猜想一是 ______ （选填“正确”或“错误”）的.

    （2）为了验证猜想二，小雨用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持____________和____________相同，分别测出电压，如表二所示.

    表二

    电极材料

    铜和锌

    铜和铝

    铜和铁

    电压U/V

    0.80

    0.60

    0.46

    分析表中数据，得到的结论是________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R甲、R乙的电阻丝，且R甲>R乙，瓶中插入温度计；

    (1)利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油。

    ①小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油?”对于这个问题，小明与同学们给出了下列四种答案，你认为最合理的是_____

    A．因为煤油有颜色便于观察

    B．因为煤油有比较大的热值

    C．因为煤油有比较小的密度

    D．因为煤油有比较小的比热容

    ②闭合开关，通电一段时间后，小明发现_____烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越_____，产生的热量越多.

    ③本实验使用了_____的科学方法，通过两金属丝串联的方式，控制通过导体的电流和通电时间相同，还使用了转换法，把电流产生热量的多少转换为温度升高的多少，下面的探究实例中，与本实验研究方法相同的是_____

    A．在“探究影响导体电阻大小因素”实验时，通过电流大小反映导体电阻大小

    B．探究电流与电压、电阻的关系

    C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

    D．学习电压，我们可以通过对比水压来认识它

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器. 将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示，对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是（ ）

    A.运用了二力平衡的知识

    B.运用了物体的漂浮条件

    C.用它可以比较不同液体密度的大小

    D.用它可以测出液体密度的大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于下面四幅图的说法正确的是

    A.甲图：活塞压缩空气，硝化棉燃烧，此过程与热机的压缩冲程原理相同

    B.乙图：瓶内空气推开瓶塞，内能增加，瓶口出现的白雾是液化现象

    C.丙图：抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体，表明气体间可以发生扩散现象

    D.丁图：悬挂重物不能把两块铅块分开，说明分子间存在引力和斥力

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