【题目】如图所示,两个完全相同的小船A和B,小明坐在A船上,用力推另一艘B船.以下说法错误的是( )
A.A船底部最低处受到水的压强较B船的大
B.小明推B船时,小明是施力物体,B船是受力物体
C.小明能把B船推开,说明力可以改变物体的运动状态
D.小明把另一只B船推开后,B船运动越来越慢,说明物体的运动需要力来维持
【答案】D
【解析】解:
A、两船漂浮在水面上,由漂浮条件知:F浮B=G船 , F浮A=G船+G人 , 所以F浮A>F浮B;
由F浮=ρ液gV排知,V排A>V排B , 所以船浸入水中的深度:hA>hB;
hA>hB , 由p=ρgh知,底部受到水的压强pA>pB , A说法正确,不符合题意;
B、小明推B船时,小明是施力物体,小船是受力物体,B说法正确,不符合题意;
C、小明能够把B船推开,说明力可以改变物体的运动状态,C说法正确,不符合题意;
D、小明把B船推开后,B船由于受到水的阻力作用,运动越来越慢,是阻力改变了小船的运动状态,物体的运动不需要力来维持,D说法错误,符合题意.
故选D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解力的概念的相关知识,掌握一个物体对另一个物体的作用叫力,(压、推、拉、提、吸引、排斥等),以及对力的作用效果的理解,了解力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于牛顿第一定律的说法正确的是( )
A. 由斜面小车实验探究直接得出
B. 通过日常生活经验总结出来
C. 可以用实验得到验证
D. 在实验基础上,经分析、推理得出的规律
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是小明进行“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验操作步骤,实验过程如下:
如图甲,将水倒入溢水杯中,直至;
如图乙,用细线将物体挂在弹簧测力计下,测出物体的;
如图丙,将挂在弹簧测力计下的物体逐渐浸入水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时记录弹簧测力计的示数;
如图丁,将盛有水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;
记录、分析实验数据,得出实验结论;
整理实验器材.
指出小明在实验操作中漏掉的一个步骤(a):;
请从下列四个选项中选择(a)步骤合适的顺序:
A.甲→乙→丙→丁→(a) B.甲→乙→丙→(a)→丁 C.甲→(a)→乙→丙→丁.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒,使绳端向下移动了3m,重物为1500N匀速上升了1m。(g=10N/kg).
(1)按题意画出滑轮组的绕绳.
(2)滑轮组的效率多大?
(3)拉力的功率多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中,
(1)连接电路时,开关应当_________。
(2)小新将实物连接成如图1所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正。
(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图2所示,为______A,则R的阻值为_______Ω。
(4)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将_______2V(选填“大于”、“等于”或“小于”),此时应将滑片P向_______(选填“A"或“B”)端移动,使电阻两端电压为_____V。
(5)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是_________________。
(6)用20Ω替换10Ω接人电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数也大于2V,实验无法进行下去,其原因可能是___________,请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去。_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,将一个空易拉罐底部朝下慢慢浸入盛满水的烧杯中,手会感受到浮力的同时,也会观察到水溢出.该实验操作主要说明( )
A.物体排开液体越多,所受浮力越大
B.物体浸没在液体中越深,所受浮力越大
C.物体的体积越大,所受浮力越大
D.向下按的力越大,物体所受浮力越大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在足球比赛中,一名前锋用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门。若不计空气阻力,足球在空中飞行时,足球受到的_____力使其运动状态不断发生改变。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强先用弹簧测力计测出钩码重力G,按图甲所示组装好器材,拉动弹簧测力计使钩码上升,用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F,该表是他记录的一组数据。
(1)该实验的实验原理是______。
(2)小强由表中数据计算出滑轮组的机械效率后,发现其中存在不合理之处是,其不合理之处是________;结合图甲弹簧测力计放大图,可知小强的错误是_________。
(3)同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图乙所示的滑轮组来提升相同的钩码时,发现更省力,那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将_____(选填“偏大”,“偏小”,“不变”),其原因是_____(不计绳重和摩擦)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com