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    1．力不是使物体产生运动或维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．

    分析 牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态．

    解答 解：由牛顿第一定律可知，力不是维持物体运动的原因，而是改变运动状态的原因，要使物体运动状态改变，必定有力的作用．
    故答案为：改变．

    点评 牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过实验得出的；物体在不受力的作用时，总保持静止状态或者是匀速直线运动状态．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（　　）
    A．
    “折断”的筷子    		B．
    放大的文字    		C．
    地上的影子    		D．
    水中的“倒影”

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录数据绘制的温度--时间图象，根据图象可知：

    （1）冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；
    （2）在BC阶段物质处于固液共存状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
    （3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度--时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．在下列数字后面分别填上适当的单位：
    （1）一只鸡蛋的质量约为50g．
    （2）一名中学生的体重约为500N．
    （3）金属铝的密度2.7g/cm3；  
    （4）一名中学生的体积约为50dm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同．
    （1）比较不同燃料的热值应选择B、C两个装置（选填装置序号A、B、C），当温度计的示数变化相同时，燃料剩下的越多，则该燃料的热值越大．（选填“越大”或“越小”）
    （2）比较不同物质的吸热能力应选择A、B两个装置（选填装置序号A、B、C），当燃料燃烧相同的时间，温度计示数变化越大的那杯液体的比热容越小．（选填“越大”或“越小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，竖直墙面上有一个吸盘式挂衣钩．则与挂衣钩的重力相互平衡的力是（　　）
    A．大气对挂衣钩的压力B．挂衣钩对墙面的静摩擦力
    C．墙面对挂衣钩的静摩擦力D．墙面对挂衣钩的吸力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是（　　）
    A．牛顿B．伽利略C．托里拆利D．焦耳

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示．
    （1）大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离不同（选填“相同”或“不同”）．
    （2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与质量的关系．
    （3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越远（选填“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动．
    （4）小红同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成的．为了验证猜测，小红设计了如图乙所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，经过多次实验，记录实验数据如表：
    实验次数12345
    木块对木板的压力F/N23456
    弹簧测力计读数F1/N0.60.91.21.51.8
    根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小之间的关系是：F1=0.3F．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，是用来测量大气压的托里拆利（选填“托里拆利”、“马德堡半球”或“帕斯卡”）实验，实验中使用水银的原因是水银密度大（选填“密度大”、“有毒”或“颜色（银色）容易辨别”），测量值为75cmHg．

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