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(1998全国初中应用物理知识竞赛复赛)有两种灯泡,分别标有(110伏 60瓦)和(110伏25瓦),把它们接入家庭照明电路中。

(1)能不能各取一只串联使用?请说明原因。

(2)若把两种灯泡在同一电路中混合使用,并使它们都能正常发光,最少应各使用多少只,如何连接?(3)这时总电功率是多少?



解:(1)不能各取一只串联使用。                        

60瓦灯的电阻   R1==201.7欧。

25瓦灯的电阻   R2==484欧 。            

串联后,设25瓦灯的电压为U2,根据串联分压, U2=   ,代入数据,解得:U2=155伏,超过了灯的额定电压。所以不能各取一只串联使用。

    (2)设使用60瓦的灯m只,使用25瓦的灯n只,分别并联后再串联使用,各分压110伏时,才能正常发光,此时有:                    。             

故使用5只60瓦的灯并联后,再与12只并联的25瓦的灯串联即可。

(3)此时总功率为W=W1+W2=560瓦+1225瓦=600瓦。


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(2005全国初中应用物理知识竞赛题)按照我国交通管理的规定,“红灯停、绿灯行、黄灯预备”,小刚在科技活动中设计了一个实验电路,用以模拟十字路口的红绿灯,如图5所示。请你分析并回答下面的问题。

(1)规定红灯发出的光作为交通的停止信号,其原因是_____________________.

(2)当单刀多掷开关接通位置“1”时,_____灯发光,发光的各灯采用的是_____联方式。

(3)当开关接通位置“3”时,允许______方向的车辆通行。

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(2004第十四届全国初中应用物理知识竞赛复赛题)用电流表和电压表测电流和电压时,通常并不考虑仪表本身电阻对待测电路的影响,而将其视为“理想电表”即认为电流表的内阻为零,电压标的内阻为无限大。实际上,电流表和电压表都有一定的电阻值,因而我们可以把电流表看成一个能显示通过自身电流大小的自身阻值很小的电阻;可以把电压表看成一个能显示自身两端电压大小的其阻值很大的电阻。所以,把电流表或电压表接入待测电路时,就相当于在待测电路中串联(或并联)一个电阻。这样,电流表两端就要有一定的电压,电压表中就要通过一定的电流,因此实际上很难同时精确的测出待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流。

(1)现有一个量程为0.6A,内阻为0.13Ω的电流表,能否用它测量某电路两端的电压?若不能,请说明理由。若能,请说明用它能测量的最大电压值。

(2)现要精确测量一个阻值约为8Ω的电阻Rx,实验室提供下列器材。

电流表A1:量程为100mA,内电阻r1=4Ω

电流表A2:量程为50μA,内电阻r2=750Ω

电压表V:  量程为10V,内电阻r3=10KΩ

变阻器R0:阻值约10Ω

定值电阻R1:阻值约10KΩ

电池E:两端电压约1.5V

开关S、导线若干

①选出你测量时所需的适当器材,并在虚线方框中画出电路图。

②需要测量那些物理量?根据所测量物理量,写出被测电阻Rx的表达式。

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(2010上海初中物理竞赛题)如图24-13所示,额定电压为110伏的A、B两盏电灯,额定功率分别为100瓦和25瓦。把它们接到220伏的电路上,欲使它们都能正常发光且电路消耗的电能最少,正确的电路是

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(2006全国初中应用物理知识竞赛河南预赛)自从爱迪生1879年发明电灯以来,在一百多年中经过人们的不断改进,如今白炽灯己成为我们生活中最常用的照明工具。根据你对白炽灯的了解,请提出一个与电功率知识有关的实际问题,并根据你所学过的物理知识做出简要回答。例如:断丝的灯泡再“搭上”为什么会比以前更亮?简答:“搭上”灯丝后,灯丝变短,电阻变小,在电压一定时,由P=U2/R可知电灯的实际功率增大,所以灯泡比原来更亮。

问题:_____________________________________________________________。

简答:_____________________________________________________________。

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(2012全国初中物理竞赛预赛)为了解释地球的磁性,19世纪安培假设,地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。在图5中的四个图中,正确表示安培假设中环形电流方向的是      【       】

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法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家被得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现,闭合S1、S2后.当滑片P向左滑动的过程中.指示灯明显变亮.则下列说法正确的是

   A.电磁铁的右端为N极

   B.电磁铁的磁性减弱

   C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大

   D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小

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在复习“电流的磁场”和“磁场对电流的作用”时,小刚想:“既然通电导体周围存在磁场,磁场又会对通电导体产生力的作用,那么相互靠近的两个通电导体间是否会产生力的作用呢?”

(1)于是,他和小强商议通过实验来研究这一问题。他们找到了两根柔软的导线,相距较近地并排固定在接线板上,实验电路如图18甲所示。通过实验观察到的现象如图18乙所示。

该实验表明:两个通电导体之间__________。

(2)小强认为,如果改变其中一个通电导体的电流方向,则它们之间作用力的方向也会发生改变。

小强这样想的理由是:电流产生的磁场方向是由__________的方向决定的,当一个通电导体中电流的方向改变时,它产生的磁场方向也会发生改变;而磁场对通电导体的作用力的方向与__________的方向和__________的方向有关,另一个通电导体中电流的方向不变,但磁场的方向变化了,它受到的磁场力的方向就会改变。

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 (2013全国初中应用物理知识竞赛题)电磁波遇到平滑的金属表面会像光遇到平面镜一样发生反射,反射过程遵循光的反射定律。小明与叔叔一起去参观救生艇时,发现救生艇的上方悬挂着一个由三块相互垂直的正方形薄金属平板组成的“角反射器”,如图10所示。请你简述角反射器的工作原理以及该救生艇悬挂角反射器的原因。

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