练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    串联电路的特点：

    ①电流关系：________________；

    ②电压关系：________________；

    ③电阻关系：________________；

    答案：
    解析：

    　　(1)电流处处相等

    　　(2)总电压等于各部分电压之和

    　　(3)总电阻等于各串联电阻之和


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2014?嘉定区一模）某小组同学为了“研究串联电路的特点”连接了如图18所示电路．他们实验操作步骤正确，电路元件完好，在闭合电键后，发现无论怎样移动滑片，两个电流表的指针偏离零刻度线的角度都不相同，小明认为串联电路中各处的电流是相等的，出现上述现象的原因可能是
    电流表量程不同
    电流表量程不同
    （写出一种即可）．他们解决问题后继续实验，移动滑片将数据记录在下表实验序号1、2、3中，然后又改变电源电压后继续实验，将数据记录在下表实验序号4、5、6中．
    实验序号 示数
    （安）    		  
    示数
    （安）    		  
    示数
    （伏）    		  
    示数
    （伏）    		  
    示数
    （伏）
    1 0.2 0.2 2 4 6
    2 0.3 0.3 3 3 6
    3 0.4 0.4 4 2 6
    4 0.5 0.5 5 4 9
    5 0.6 0.6 6 3 9
    6 0.7 0.7 7 2 9
    （1）小强分析比较表中每次实验中各电压表示数及相关条件，可得出了串联电路的电压特点：在串联电路中两端的总电压等于
    各串联电阻两端的电压之和
    各串联电阻两端的电压之和
    ．
    （2）小红分析了表中电流表A1的示数与电压表V1的示数及相关条件，发现这个实验也可验证欧姆定律，她得出的结论是：对同一电阻而言，
    通过它的电流与它两端的电压成正比
    通过它的电流与它两端的电压成正比
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?普陀区一模）在探究“串联电路的特点”实验中，某班级同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、一个电压表、一个电流表和若干根导线，按图1所示的电路分组进行实验．实验中已得到串联电路电流规律．
    表一
    组别 R1（Ω） R2（Ω） U1（V） U2（V） U（V）
    第一组 5 5 3 3 6
    第二组 5 10 2 4 6
    第三组 5 15 1.5 4.5 6
    （1）在探究串联电路电压特点时，将电压表分别接到AB、BC、AC处，测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2，以及串联电路两端的总电压U，表一是每组记录的实验数据．
    ①分析比较表一中的U1、U2和U的数据，可初步得到的结论是：
    在串联电路中，U=U1+U2
    在串联电路中，U=U1+U2
    ．
    ②进一步分析比较表一中的U1和U2的比值与R1和R2的比值，可得到的结论是：在串联电路中，
    U1：U2=R1：R2
    U1：U2=R1：R2
    ．
    （2）在探究串联电路电阻特点时，各组同学先按图2（a）测出R1和R2串联时电路中的电流值I，实验数据记录在表二的第五列中，然后将三个已知电阻R逐个接入电路中，替代串联电阻R1和R2，如图2（b）所示，并将R的阻值和通过R的电流值I′记录在表二的最后两列．
    组别 序号 R1（Ω） R2（Ω） I（A） R（Ω） I′（A）
    第一组 1 5 5 0.6 2.5 2.4
    2 5 5 0.6 10 0.6
    3 5 5 0.6 15 0.4
    第二组 4 5 10 0.4 2.5 2.4
    5 5 10 0.4 15 0.4
    6 5 10 0.4 20 0.3
    第三组 7 5 15 0.3 10 0.6
    8 5 15 0.3 20 0.3
    9 5 15 0.3 25 0.24
    ③观察分析表二中的数据可知：第一组、第二组、第三组中能作为串联电阻R1和R2总电阻R总的阻值分别是：
    10Ω、15Ω、20Ω
    10Ω、15Ω、20Ω
    ，理由是：
    电源电压不变，电路中的电流相同，则说明电路中的电阻相同
    电源电压不变，电路中的电流相同，则说明电路中的电阻相同
    ．
    ④在第③题分析的基础上，进一步比较串联电阻R1和R2，以及总电阻R总的大小关系，可得的结论是：在两个电阻串联的电路中，当电阻R1的阻值一定时，
    R2增大，总电阻R也增大
    R2增大，总电阻R也增大
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究串联电路的特点，小明设计了如图甲所示的电路，他选用了标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L，电压恒为6V的电源，两个电压表V1、V2，电流表A，手边有两个变阻器，分别标有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”．

    （1）为保证实验的顺利进行．电路中应接入标有“
    20Ω 0.5A
    20Ω 0.5A
    ”的变阻器，电压表V2应该选择
    0～15V
    0～15V
    的量程：
    （2）连接好电路时，闭合开关S前，变阻器的滑片P应移到最
    右
    右
    端（选填“左”、“右”）：
    （3）开始移动滑片的时候，电压表V2的示数
    变小
    变小
    ，电流表A的示数
    变大
    变大
    ；（选填“变大”、“变小”“不变”）
    （4）移动滑片过程中，灯L的功率P、V1的示数U1、V2的示数U2、电流表的示数I的关系可以用图象表示，乙图中最符合实际的是
    D
    D
    （假设灯丝电阻不变）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究串联电路的特点，小明设计了如图甲所示的电路，他选用了标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L，电压恒为6V的电源，两个电压表V1、V2，电流表A，手边有两个变阻器，分别标有“10Ω  1A”、“20Ω  0.5A”．
    精英家教网
    （1）为保证实验的顺利进行，电路中应接入标有“
     
    ”的变阻器．
    （2）用笔画线代替导线，将乙中实物图连接完整，要求滑片向右滑动时灯L的亮度变暗．
    （3）为保护电路，连接电路过程中应该让开关保持为
     
    （“闭合”或“断开”）状态；电路形成通路前，变阻器的滑片P应移到最
     
    端（选填“左”或“右”）．
    （4）移动滑片到某一位置时，电流表A的示数如图丙所示，则电路中的电流为
     
    A，电压表V1的示数
     
    2.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”），为使灯L正常发光，应将滑片向
     
    移动（选填“左”或“右”），此时V2的示数将
     
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）移动滑片过程中，灯L的功率P、V1的示数U1、V2的示数U2、电流表的示数I的关系可以用图象表示，下图中最符合实际的是
     
    （假设灯丝电阻不变）
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小红和小雷晚上在街道上散步，看到道路两侧的树上和商店门前挂满了彩灯，由于刚学过电路知识，他俩对小彩灯充满了浓厚的兴趣，这些彩灯是串联还是并联呢？怎么会有几个灯不亮而其它灯能继续工作呢？你是否也曾有过类似的疑问？来吧！和小红、小雷一起探究彩灯的奥秘．
    （1）这么多彩灯，怎样用最简单的办法来判断它们的连接方式呢？请你设计方案并写出结论．
    （2）小红和小雷探究发现，这些彩灯是由十几个串联后再并联接入家庭电路中的．根据串联电路的特点，只要有一个灯泡的钨丝断了，则整个串联电路都应该不工作，而眼前不亮的几个灯似乎没有影响其他的灯泡．他们查资料知道了彩灯的结构，如图所示，请你解释小红他们的第二个疑惑．（图中A为钨丝、B为金属丝、C为有绝缘层的金属丝，电压高时能击穿绝缘层）
    （3）小雷发现彩灯上标记有“10V  0.5W”的字样，请你解释此标记的意义，并计算一个串联组最多能接多少只这样的灯泡？
    （4）小红让他爸爸买了一串由100只上述灯泡组成的彩灯组，请你计算这些灯泡正常工作4小时所消耗的电能．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案