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    2．小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是20欧姆?，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到表中的实验数据：
    次数A1示数AA2示数A示数（V）示数（V）V示数（V）
    10.40.44812
    20.60.66612
    30.80.88412
    请回答：
    （1）如图电路是串联电路，电压表V测电源的电压．
    （2）比较电流表A1和A2的示数，可得结论：串联电路电流处处相等．
    （3）比较三只电压表示数，可得结论：串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和．
    （4）比较电流表A1（或A2）和电压表V1示数，可得结论：在电阻一定时，导体的电流和电压成正比．
    （5）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1示数将变小，电压表V示数将不变．（填变大、变小、不变）

    分析 根据串联电路电压规律和电流规律进行分析，即串联电路时将各用电器顺次连接；电压表与被测用电器并联，电流表与被测用电器串联；串联电路处处电流相等，串联电路两端的电压等于各部分电压之和．

    解答 解：（1）因为电源、电阻以及电流表是依次连接的，电压表V与电源并联，所以是串联电路，电压表V测量电源电压；
    （2）从表格中可以看出，电流表A1和A2的示数相等，即串联电路处处电流相等；
    （3）从表格中可以看出V的示数等于另外两个电压表示数和，即串联电路电源电压等于各用电器两端电压之和；
    （4）从表格数据可以得出电流表A1（或A2）和电压表V1示数之比为定值，故可以得出：电阻一定时，电流与电压成正比，即通过R1的电流与R1两端的电压成正比；
    （5）滑片向右移，电阻变大，所以电路中的电流会减小，故A1示数减小，电压表还是测量的电源电压，故电压表示数不变．
    故答案为：（1）串联；电源；（2）串联电路电流处处相等；（3）串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和．（4）在电阻一定时，导体的电流和电压成正比；（5）变小；不变．

    点评 知道串联电路电压规律和电流规律，并且能够灵活应用是解决该题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时．提出了如下猜想：
    猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
    猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
    为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6N）、两个砝码（每个重5N）、一个长木板和一个弹簧测力计，所用实验装置如图所示．
    在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数；在木块上分别放置一个和两个砝码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示．
    实验次数压力/N测力计示数/N滑动摩擦力/N
    161.81.8
    2113.33.3
    3164.84.8
    （1）请将表中空格部分填写完整．
    （2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是在接触面的粗糙程度相同时，接触面上的压力越大时，滑动摩擦力越大；
    （3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材：两块接触面粗糙程度不同的长木板．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（　　）
    A．
      铅笔好像在水面处“折断”    		B．
    河底看起来变“浅”
    C．
       斑马在水中形成“倒影”    		D．
    鸽子在沙滩上形成“影子”

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的形状．同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，物体AB在某一平面镜中所成的像为A′B′．请根据平面镜成像特点，画出平面镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．某实验小组同学做了“测小车平均速度”的实验，并写出以下实验报告，请仔细阅读这份实验报告．
    实验报告
    【实验目的】测量小车的平均速度．
    【实验原理】测量平均速度的原理是v=$\frac{s}{t}$．
    【实验步骤】
    A．如图所示，组装好带有刻度尺的斜面；
    B．将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始用电子表计时（显示时间的格式是“时：分：秒），小车到达斜面低端时立即停止计时；
    C．记录小车运动的时间，测量小车的路程；
    D．分别计算小车在甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度整理器材、摆放整齐．
    【实验记录与结论】
     甲至乙位置乙至丙位置甲至丙位置
    路程s/cm26 6490
    时间t/s246
    平均速度v/（cm/s）131615
    （提示：不要求读出估计值）
    （1）请你将该实验小组实验报告横线上的空格及表格中的空格填写完整；
    （2）改实验报告遗漏的一项重要内容是【实验器材】；
    （3）通过分析实验数据，可以看出小车在做变速（填“匀速”或“变速”）直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图探究凸透镜成像规律的实验：
    （1）实验中出现了如图所示的情形，要使像在光屏的中央，应将光屏向下（选填“上”或“下”）调整．
    （2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，应用这个原理工作的仪器有照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小明用如图所示的装置探究凸透镜成像规律，其中凸透镜的焦距为15cm．小明把凸透镜固定在50cm的位置不动，蜡烛放在图中位置上，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是倒立、缩小的实像（选填：“放大”或“缩小”）．实验中如果小明把蜡烛向右移动10cm，移动光屏当屏上再次出现烛焰清晰的像，此时的像是缩小的实像（选填“放大”或“缩小”），照相机就是根据这个原理制成的（选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜在光具座上的位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm．
    （1）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向下调节凸透镜．
    （2）调整后，保持透镜位置不变，若想在光屏上得到倒立、缩小的像，移动蜡烛以后，并且缓慢向左移动光屏，写出一个原理相同的应用照相机．如果在蜡烛和凸透镜之间做一个近视镜，要想在光屏上得到清晰的像，应缓慢向右移动光屏．
    （3）透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时应站在光屏一侧观察蜡烛的像，当观察像时有（选填“有”或“没有）光进入人眼．

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