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【题目】小虎用如图所示的实验装置探究“什么情况下磁可以生电”。

(1)以下尝试中,能使回路中产生电流的是______(填选项前的字母);

A.导线ab在磁场中静止,换用不同强度的永磁体

B.用匝数很多的线圈代替导线ab,在磁场中静止

C.使导线ab在磁场中沿不同方向运动

(2)如图所示的实验装置中,将电流表换成______,还可以探究电动机的工作原理;

(3)在整理器材时,先水平向左撤去蹄形磁铁(导线ab不动),则电流表的指针______(选填“会”或“不会”)偏转。

【答案】C 电源

【解析】

(1)[1]产生感应电流的条件是:闭合电路的一部分导线在磁场中切割磁感线。

AB.导线ab在磁场中都是静止,不会产生感应电流,故AB不符合题意;

C.导线ab在磁场中沿不同方向运动,可以切割磁感线,产生感应电流,故C符合题意

故选C

(2)[2]当电流表换成电源时,导体ab就成了通电导体,在磁场中会受到力的作用,可以探究电动机的工作原理。

(3)[3]电路闭合时,不论是导体运动还是磁体运动,导体会做切割磁感线运动,所以导体中有感应电流产生,电流表指针都会发生偏转。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】工人用滑轮组提升水中物体A,如图所示,当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中,工人对绳子竖直向下的拉力为220N。当物体A完全打捞出水面后被匀速提升的过程中,滑轮组的机械效率为η,工人对绳子竖直向下的拉力为F。已知:物体A所受重力为1000 N,体积为8.0×10-2 m3,水的密度为ρ1.0×103 kg/m3。滑轮与轴的摩擦、水的阻力以及绳重不计,g10N/kg。求:

(1)物体A完全在水面下时受到的浮力;

(2)物体A完全在水面下时受到绳子的拉力;

(3)工人对绳子竖直向下的拉力F

(4)滑轮组的机械效率η(结果保留一位小数)。

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【题目】标有“220V 40W”的甲灯泡和“220V 100W”的乙灯泡,其灯丝材料均为钨丝,且长短相同,其中_________灯泡的灯丝较粗;若将这两个灯泡串联接在220V的电源上,则__________灯泡更亮一些;若将这两个灯泡并联接在220V的电源上,则___________灯泡更亮一些。(以上三空均选填“甲”或“乙”)(假定小灯泡电阻不变)

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【题目】一只船在海上行驶,船上发出一鸣笛声,旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音,问

(1)如果船鸣笛后马上停止行驶,求悬崖与船的距离。

(2)若鸣笛后船以20m/s的速度继续向前行驶,求悬崖与旅客听到回声处的距离?(已知声音在空气中的传播速度为340m/s)

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【题目】如图,将一个标有“2.5V 1W”的小灯泡L接入电源电压为3V的电路中。闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P使小灯泡正常发光,计算:

(1)此时小灯泡的电阻;

(2)此时滑动变阻器接入电路中的阻值;

(3)小灯泡正常发光60s,整个电路消耗的电能

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【题目】如图所示的电路中,电源两端电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左滑动,下列判断正确的是( )

A.滑动变阻器接入电路中的电阻变大

B.定值电阻R2两端的电压保持不变

C.电流表示数变大,电压表示数变小

D.电压表和电流表示数的比值不变

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【题目】某型号的电饭锅有两档,分别是高温烧煮和保温焖饭,其原理如图所示(虚线框内为电饭锅的发热部位)。已知R1 = 44ΩR2 = 2156Ω。求:

1)电饭锅高温烧煮时,它的功率是多大?

2)电饭锅保温焖饭时,电阻R1两端的电压为4.4V,电饭锅工作10min产生的热量是多少?

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【题目】在“连接串联电路”实验中,实验电路如图所示。

(1)在连接电路时,开关应该处于________状态。

(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡仍然都不亮,按一下灯泡,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是________(选填序号)。

A灯丝断了 B灯丝断了 C短路 D与灯座接触不良

(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S分别换接到A点和B点,观察到同样的现象。这样操作的目的是探究____________________

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【题目】小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变。

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整(要求滑片向左移灯泡变亮);

_____________

(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表有示数,其故障原因可能是_________________________________

(3)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,小灯泡正常工作时的电阻是_______________________Ω

(4)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:

①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点_______________(选填“1 或“2”),移动滑片,使电压表的示数为_______________________

②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点_____________________(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为

小灯泡额定功率的表达式为P=_________________________ 用已知量和测量量表示)。

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