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在驰名中外的北京天坛里,有三处堪称奇观的声学建筑:回音壁、三音石和圜丘.如图所示,当游客在圜丘顶层的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的反射,使_________与原声混在一起,声音得到加强造成的音响效果.但音乐厅四周的墙壁会做成凹凸不平,主要是为了_________回声.(选填“增强”或“减弱”)在中国科学技术馆层的“探索与发现”展厅中,有一组体验声音聚焦的装置.它是由两个具有抛物面的圆形物体组成,图所示为其中的一个.小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处,小莉小声说话,小刚可以清晰地听到小莉的声音.这是因为 小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生________,并使声音会聚小刚所在区域,加大听到声音的______(填声音的特 性).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:辽宁省葫芦岛市建昌县2017-2018学年八年级上学期期末测评物理试卷 题型:简答题

当河面封冻时,较深河底的水的温度保持4℃,这是水在4℃时哪种特性决定的?

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科目:初中物理 来源:人教版初中物理八年级上册第五章《透镜及其应用》检测题2 题型:填空题

小敏同学在课外完成了以下实验。请你替她把实验结果填写完整。把投影仪上的平面镜取下,投影片放到载物台上,调节镜头,在天花板上得到清晰的像。这个像应当是________(选填“正立”或“倒立”)________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的。

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试卷 题型:实验题

小林做“碘的升华”实验时,用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热,如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气,小林认为碘从固态变成了气态,是升华现象。小红查阅资料发现:常压下,碘的熔点为113.60℃,碘的沸点为184.25℃,酒精灯火焰的温度约400℃。根据这些资料,小红认为小林所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小林的实验并不能得出碘升华的结论。

请针对小红的质疑,设计一个实验,证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试卷 题型:实验题

请你设计一个实验,测出细铜丝的直径,完成下面的器材和步骤.

(1) 实验器材:铜丝、铅笔、_______.

(2) 实验步骤:

1 将铜丝_______缠绕20圈在铅笔上;

2 用_______测量铜丝的总宽度D,并记录在表格中.

3 根据__________,计算铜丝直径d,并记录在表格中.

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试卷 题型:单选题

把一小块某金属固体放在手心,很快就变成了一颗晶莹的液珠,就像荷叶上的水珠.通过这—现象,下列说法中正确的是( )

A. 该现象属于熔化

B. 该现象需要吸热

C. 该金属的熔点低于手的温度

D. 可以用该金属来制作餐具

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试卷 题型:单选题

运动员可在1min内跑完420m,公路上的汽车速度是36km/h,羚羊速度可达15m/s ,三者速度最大的是( )

A. 运动员 B. 汽车 C. 羚羊 D. 一样快

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科目:初中物理 来源:安徽无为尚文学校2018届九年级物理上学期期末检测试卷 题型:实验题

在测量小灯泡电功率的实验中,小明连接了如图所示的电路(其中部分连线没有画出),待测小灯泡的额定电压为2.5 V。

(1)请用笔画线代替导线将如图1中的实物连接完整。

(2)闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P滑到_________(选填“A”或“B”)端。

(3)连接好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光,电压表示数为零。进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,小明提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡灯丝断了;③滑动变阻器断路。根据故障现象,可以判断猜想_______(填序号)是错误的。如果观察到电流表有示数,则猜想__________(填序号)是正确的。

(4)故障排除后,小明调节滑片P至某位置,电压表的示数为2.5 V时,小灯泡恰好正常发光,此时电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为___________W。

(5)如图是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象,由图象可知,小灯泡的阻值随着电压的增大而___________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

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科目:初中物理 来源:贵州省遵义市2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

下列关于误差的说法正确的是( )

A. 误差就是错误

B. 采用精密仪器就不会产生误差

C. 误差不能消除,只能尽量减少,但错误是可以消除的

D. 只要正确测量,仪器越精密就没有误差

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