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【题目】用如图的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度自由滑下,观察并记录小车在三种水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。

(1)实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的。

(2)按照“毛巾→棉布→木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的阻力越小,运动距离越______,由此进一步推理:当小车受到的阻力为零时,小车将做____

接触面

小车受到摩擦力的大小

小车在水平面上的运动距离s/cm

毛巾

23.1

棉布

较大

37.5

木板

85.6

(3)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______ (选填需要不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来______不变的性质。

【答案】水平面粗糙程度 匀速直线运动 不需要 运动状态

【解析】

(1)毛巾、棉布、木板的粗糙程度不同所以实验中是通过改变水平面粗糙程度来改变小车所受阻力大小的;

(2) 分析比较表中内容,可得小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,即水平面粗糙程度越小,小车受到的摩擦阻力越小,小车运动的距离越远,由此进一步推理可得:如果运动的小车没有受到力的作用,小车的运动状态不变,将做匀速直线运动;

(3)牛顿第一定律告诉了我们:物体的运动不需要力来维持,一切物体都有保持原来运动状态的性质,这种性质就是物体的惯性。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接实验电路如图所示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图。

(1)在虚线框内画出实验电路对应的电路图____________

(2)电流表A1的读数是:_____

(3)该同学发现电流表A1指针偏转较A2大,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因____________

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【题目】小华同学根据图甲所示的电路图,在图乙的实物图上用笔画出连线________。在闭合开关后,电流表A1的示数如图丙所示,其读数为_____A,电流表A2的示数如图丁所示,其读数为_____A,则通过小灯泡L1、L2的电流分别是_____A、_____A

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中,实验装置如图甲所示,接触面有木板、棉布、毛巾,质量为50g的钩码2个,木块质量为100g

1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动。根据___可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

2)实验中发现,接触面为木板、棉布、毛巾时,弹簧测力计示数逐渐增大,可得滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系为:_______

3)若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,请设计实验记录的表格,表格中有必要的信息_____

4)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力__(选填不变”“变大变小)。

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【题目】为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图所示的电路进行实验。

(1)在连接电路时,开关应处于_____状态。

(2)请你在实物电路(如图)中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上_______

(3)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:_____

(4)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=_____A,I2=_____A,I=_____A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是_____。(写出关系式即可)

(5)其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想,但他们同时发现:并联电路各支路电流是相等的,这个结论一定成立吗?_____(选填一定不一定).为了检验这个结论是否成立,应该_____继续进行实验。

(6)为了验证结论的普遍性,小薇采用_____的方法进行验证。

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【题目】某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0测量未知电阻Rx的阻值,如图中测量Rx阻值的电路图不正确的是(  )

A. B. C. D.

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【题目】要测量某电阻的阻值,实验桌上有下列器材:电流表A(00.6 A),电压表V(03 V),电源4.5 V,滑动变阻器R,开关,导线,待测电阻R1(6 Ω左右).实验要求:多测几组数据且电表都不能超过其量程.

(1)根据电路图用笔画线代替导线,将实物电路连接好_____________.

(2)实验时,电路中允许通过的最大电流为______A.

(3)在连接电路时,有R1(12Ω1 A)R2(3Ω2 A)两种滑动变阻器,要保证实验顺利进行,应选_____(填“R1”或“R2”).

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【题目】如图所示,小明在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下,完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h1=h3>h2mA=mB<mC

1)小钢球滚下斜面后所获动能的大小是通过__________(选填高度h距离s)的大小来反映的:若水平面绝对光滑,本实验将__________(选填不能)达到探究目的。

2)分析比较甲和乙两组实验可得:物体质量相同时,速度越大,动能越__________

3)小明根据乙、丙两图得出结论: 物体的动能大小与质量有关,他的做法是否正确?__________(选填正确错误)理由是:_________________________

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【题目】小明同学做“探究物质质量和体积关系”的实验时,在研究甲物质的质量与体积的关系时,他将实验数据记录在表中。

A物质

实验序号

质量(克)

体积(厘米3

1

8

10

2

16

20

3

24

30

1)实验中多次改变A物质的质量,其目的是:_____________________

2)分析比较表一中的实验数据得到的初步结论是:_______________

3)接下来,他换用其它物质继续实验,其目的是:__________________

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