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    5．下列括号中的单位与物理量不对应的是（　　）
    A．力（N）B．速度（m/s）C．压强（N/m2）D．功率（J）

    分析 根据对常见物理量及其对应单位的掌握作答．

    解答 解：在国际单位制中，
    A、力的主单位是牛顿，符号是N．不符合题意；
    B、速度的主单位是米每秒，符号是m/s．不符合题意；
    C、压强的主单位是帕斯卡，符号是Pa，1Pa=1N/m2．不符合题意；
    D、功率的主单位是瓦特，符号是W．J是功和能量的主单位．符合题意．
    故选D．

    点评 此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．生活中关于热现象叙述正确的是（　　）
    A．秋天的早晨，花草上出现露珠，这是液化现象
    B．北方的冬天，冰冻的衣服变干，这是汽化现象
    C．电冰箱内侧壁附有一层白色的冰晶，这些冰晶是水蒸气凝固形成的
    D．打开冰箱门，看见冰箱门口冒白气，这是汽化现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．电压表既是测量仪表，同时也是一个接入电路中的特殊电阻，电压表的电阻一般很大

    （1）为测量某电压表的电阻，小李同学连接了如图甲所示的电路，电源电压保持不变，R1=3.0kΩ当闭合开关S1、S2时，电压表示数为4.5V，只闭合开关S1时，电压表的示数为3.0V．求电压表的电阻是多少？
    （2小李同学用这个电压表和微小电流计mA连入电路中测电阻R2的阻值（如图乙所示），电压表示数为4.5V，微小电流计的示数为1.5mA，小李同学由R=$\frac{U}{1}$算出R2=3kΩ，请利用图丙分析证明小李的结果是错误的，并算出正确的结果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．以下是教材中的几个实验，请在下面的空格处填上相应的内容．
    （1）如图1所示中，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺振动的频率小于20Hz．换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与钢尺均相同时，听到声音的主要差异是音色不同（选填“响度”“音调”“音色”）．
    （2）在“探究水的沸腾”实验中，水沸腾时气泡的形状变化应该是图2中的乙图．并看到大量的“白气”不断从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化（填物态变化名称）产生的．
    （3）如图3甲所示，小明在“探究平面镜成像的特点”．当他将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小（选填“变大”“变小”“不变”）．实验过程中，他还从玻璃板中看到了放在蜡烛右边的笔AB，请你在图3乙中画出笔AB的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．小明用调节好的天平称量小烧杯的质量，天平平衡后的状态如图甲所示．由图中可以看出，小明在操作时的一个错误是砝码与烧杯放反了位置．小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，砝码及游码对应的刻度如图乙所示，则小烧杯的实际质量为23.6g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．一辆重型卡车以80km/h的速度匀速行驶，发动机功率为202kW，一辆小汽车也以80km/h的速度匀速行驶，发动机功率为20kW，两车在行驶th时，下列说法正确的是（　　）
    A．重型卡车发动机做的功一定比小汽车发动机做的功多
    B．重型卡车发动机做的功与小汽车发动机做的功一样多
    C．重型卡车的牵引力与小汽车牵引力一样大
    D．小汽车的牵引力比重型卡车的牵引力大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．（l）图甲所示是同学们便用的课桌椅，请画出桌子受到的重力的示意图，重心在O点．
    （2）图乙所示利用滑轮组提升重物，当物体离开地面后人拉绳子的力为重物所受重力的$\frac{1}{2}$，请你在图中画出绳子的绕法（不计动滑轮的重力）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．用弹簧测力计拴住一个重为43N的铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数为33N，铜球的质量为4.39kg，则铜球所受浮力为10N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列对教材中相关实验的分析错误的是（　　）
    A．黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙
    B．马德堡半球实验说明大气会产生很大的压强
    C．a粒子散射实验说明原子核带正电荷，且原子核体积所占原子体积极小
    D．奥斯特实验小磁针的作用是为了显示通电直导线周围存在磁场

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